Après le suicide de Lindsay, le mois dernier, une heure de sensibilisation sur le cyberharcèlement doit être organisée cette semaine dans les collèges de France, a annoncé ce dimanche le ministre de l'Éducation nationale, Pap Ndiaye. Une mesure qui concerne plus de 3 millions de collégiens en France. Alors que le harcèlement en ligne peut avoir des conséquences dramatiques allant jusqu'au suicide, Axelle Desaint, la directrice d'Internet sans crainte, le programme de sensibilisation des jeunes au numérique, déplore la défaillance des plateformes. Selon elle, "les moyens de modération ne sont pas au rendez-vous, ce qui décourage les victimes à signaler leurs harceleurs."
Un enfant de 2 ans passe en moyenne 56 minutes devant un écran chaque jour. C’est le constat accablant que soulève une étude publiée par Santé publique France en 2023. Un chiffre qui augmente avec l’âge. Pour que les jeunes apprennent à bien gérer leur temps d'écran, Grégoire Thomas a lancé l’application "Mr Arthur". L’objectif, selon lui, c’est d’impliquer les enfants dans cette réflexion. L’application propose aux jeunes d’effectuer un bilan de leur temps d’écran numérique. Elle va ensuite leur montrer tout ce qu'ils ratent en restant scotché à leurs écrans, comme le nombre de livres qu’ils auraient pu lire. "Mr Arthur" proposera enfin aux enfants "de passer du temps sur des applications éducatives pour débloquer leurs applications préférées, comme YouTube", explique Grégoire Thomas.
Selon une étude Médiamétrie menée en 2020, les enfants acquièrent leur premier smartphone dès l’âge de 9 ans en moyenne. Une situation qui mérite une vigilance accrue de la part des parents, selon Carole Bienaimé Besse, autrice et ex-membre de l’Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (ARCOM). Selon elle, les parents doivent "se tenir au fait des technologies et doivent installer un contrôle parental". Pour les accompagner, le gouvernement a d’ailleurs mis en place un site internet jeprotegemonenfant.gouv.fr. L’autrice de l’essai "Les écrans-rois", recommande d’ailleurs de "reculer l’âge où l’on équipe les enfants".
Sciences, tech, maths… Les femmes passent à l'action et intègrent de plus en plus ces filières ! Pourtant, il reste encore de nombreux préjugés à casser. Comment leur permettre d'oser et de croire en elles ? Comment susciter enfin des vocations chez les jeunes filles ?
Nos invitées, Muriel Touaty, partner éducation, recherche et innovation chez Onepoint, et Aude De Thuin, fondatrice de Sistemic mobilisent leur énergie et leurs réseaux pour féminiser le numérique. Elles sont en plateau pour en parler avec Marjorie Paillon.
Info ou intox ? Comment démêler le vrai du faux sur les réseaux sociaux ? Le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) vous donne des clés de compréhension dans son "Focus".
Dans son "Idée derrière la tech", Gaël Musquet revient sur la guerre qui se joue au cœur de nos smartphones, celle des systèmes d'exploitation. Il s'intéresse à iOS, développé par la société américaine Apple.
1 h 34 par jour, c'est le temps que passe un enfant de 5 ans sur les écrans. C'est ce que révèle une étude menée par l’INSERM publiée récemment. En parallèle, l’Assemblée nationale vient de transmettre au Sénat une proposition de loi visant à lutter contre l’exposition précoce des enfants aux écrans. Pour en parler, Emmanuel Davidenkoff reçoit en plateau le psychiatre Serge Tisseron. Le 25 avril 1792 est une date clé dans l'Histoire de France. C'est à ce moment que Rouget de Lisle compose la future "Marseillaise". Emma Guessel vous en dit plus dans son "Antisèche". À "L'heure de la récré", Emma nous fait voyager pour découvrir 100 sculptures géantes installées aux quatre coins du monde. En fin d'émission, rendez-vous avec Amélie Paris pour ses "Années collège". Elle consacre sa chronique au fameux verre de la cantine.
L’Assemblée nationale vient de transmettre au Sénat une proposition de loi visant à lutter contre l’exposition précoce des enfants aux écrans. En parallèle, l’INSERM vient de publier une étude qui décrit le temps d’écran total des enfants de moins de 6 ans. Résultat ? Ils passent plus d’1h30 devant les écrans. Ce résultat reste tout de même à nuancer selon Serge Tisseron, psychiatre et concepteur des repères "3-6-9-12". Si le confinement a eu un impact sur l’augmentation du temps d’écran chez les enfants, les disparités sociales et géographiques doivent aussi être prises en compte d’après lui. "Les régions qui sont économiquement plus sinistrées sont des régions dans laquelle les temps d’écran sont supérieurs", estime Serge Tisseron.
La majorité des victimes d'agressions verbales et de violences ne porte pas plainte par crainte de ne pas pouvoir apporter de preuve. Pour mettre fin à ce fléau, Jean-Philippe Tible a créé "Quivive-app". Cette application, lancée en février dernier, permet d’enregistrer les agressions verbales grâce au micro de son téléphone. Il s'agit d'une "sorte d'ange gardien électronique", explique le CEO et co-fondateur de l'application. Il insiste sur l'utilité de ce dispositif pour les jeunes qui ne savent pas comment réagir face à ce type d'agression.
Chaque année, 800 000 à 1 million d’enfants seraient victimes de harcèlement scolaire en France, selon les chiffres du Sénat. Face à ce fléau, comment réagit le ministère de l'Éducation nationale ? Depuis quelques semaines, le harcèlement est d'ailleurs reconnu comme un délit pénal qui peut être puni d'une peine allant jusqu'à 10 ans de prison. Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit deux invités qui ont créé des solutions. Jean-Philippe Tible est le co-fondateur de "Quivive-app", une application qui enregistre les agressions verbales grâce au micro de son téléphone. Julie Crouzillac, présidente d'"ADN Kids !", propose, quant à elle, des ateliers de négociations destinés aux jeunes.
C'est la papesse de l'informatique quantique. Dans son "Focus", Xavier Terrade dresse le portrait de Michelle Simmons, chercheuse australo-britannique.
C'est une application qui nous met sur écoute pour la bonne cause. Damien Douani vous en dit plus dans son "Idée derrière la tech".
Des tutos pour devenir un consommateur éclairé d'Internet, c'est ce que propose "Resotuto". Fake news, arnaques, exploitation des données… Autant de sujets traités dans cette série de vidéos destinée aux jeunes, aux parents et aux professeurs. Le but ? Permettre à la jeune génération d’acquérir une culture numérique et de bonnes pratiques pour surfer sur la toile sans crainte. "Quand on navigue sur les réseaux sociaux, il y a un certain nombre de règles à connaître", explique Alexandra Crucq, co-fondatrice de "Mesdames Productions" et productrice de "Resotuto".
La loi Avia visant à lutter contre les contenus haineux sur internet a été promulguée il y a bientôt 3 ans ! Les cas de cyberharcèlement ont-ils diminué ? Cette loi a-t-elle fait évoluer la situation ? Quelles sont les bonnes pratiques à adopter pour naviguer en toute sécurité sur les réseaux sociaux ? Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Laetitia Avia, ex-députée et conseillère auprès de l'association "Génération Numérique" et Alexandra Crucq, co-fondatrice de "Mesdames Productions" et productrice de "Resotuto".
Pas d'écran à table ! C'est ce que recommande le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) dans son "Focus".
La radio numérique terrestre n'a plus aucun secret pour Gaël Musquet ! Dans son "Idée derrière la tech", il nous explique comment le standard DAB+ va changer notre quotidien.
Presque 3 ans après l'entrée en vigueur de la loi Avia visant à lutter contre les contenus haineux sur Internet, Laetitia Avia, ex-députée et conseillère auprès de l'association "Génération Numérique", fait le point. Selon elle, le cyberharcèlement constitue une "catastrophe numérique", contre laquelle il faut se prémunir. Elle regrette que "la grande majorité de la population" ne sache pas où chercher l’information pour lutter contre le cyberharcèlement et les dérives numériques. Elle insiste donc sur le rôle de l'école pour sensibiliser les jeunes à ce sujet.
Un Français sur trois est "éloigné du numérique", soit 16 millions de personnes, selon un rapport réalisé à la demande du gouvernement et publié le 7 avril dernier. Une situation qui tend même à "progresser plutôt qu’à reculer depuis 2020", regrette Jean-Noël Barrot, ministre de la Transition numérique et des Télécommunications. Dans ce contexte, la Société française de pédiatrie recommande aux parents d'accompagner leurs enfants dans l'apprentissage du numérique. Pourtant, "de plus en plus de parents se désengagent de leur rôle parental vis-à-vis du numérique parce qu'ils ont un sentiment d'incompétence", déplore Amélia Matar, co-fondatrice de la plateforme "Colori". Si les jeunes sont très à l’aise avec leurs smartphones, souligne Gaël Musquet, chroniqueur, ils sont aussi plus souvent "en difficulté avec un clavier et une souris". D'ailleurs, selon une étude de l’autorité de régulation des communications électroniques et des postes (Arcep), un jeune sur cinq avoue ne pas être compétent en matière d’administration numérique.
Que se passe-t-il dans notre tête lorsqu’on interagit avec une intelligence artificielle, et quelles conséquences cela a-t-il sur les réponses qu’elle fournit ? Invité sur le plateau de Lisa Debernard, Stéphane Ginocchio, enseignant au Collège de Paris et conférencier en neurosciences appliquées, s’interroge : l’IA est-elle le miroir de notre pensée ou une véritable rencontre intellectuelle ?
Deux éléments sont essentiels : le prompt, c'est-à-dire la consigne que l'on va donner à l'IA, jamais neutre, et nos biais cognitifs, qu'elle peut prolonger. Ces facteurs influencent la compréhension, le raisonnement et l’esprit critique. Selon Stéphane Ginocchio, “on est presque déjà en retard pour s’y préparer” et enseigner consiste désormais à apprendre à obtenir des réponses fiables et éclairantes, plutôt que de simplement les recevoir.
Vivre dans la précarité est une réalité pour des milliers d’étudiants en France, au point d’être devenue systémique. Selon une enquête récente de l’Union Étudiante, 48% des étudiants ont déjà renoncé à se nourrir pour des raisons financières, et un tiers des étudiants vivent avec moins de 50 € par mois après avoir payé loyer, factures et courses.
En première partie d’émission, on revient sur cette situation avec les invités de Virginie Guilhaume Suzanne Nidjam, présidente du syndicat étudiant la FAGE, et Younes Moussali, coordinateur de l’association Linkee qui apporte une aide alimentaire aux étudiants. Ils réagissent également aux annonces gouvernementales, dont la généralisation du repas à 1€.
En seconde partie d'émission, on s’intéresse à l’éducation financière des jeunes, sujet peu abordé à l'école, avec l’initiative Pixpay, une application destinée aux enfants et adolescents. Matilde Bille, responsable marketing, explique les enjeux de l’apprentissage du budget dès le plus jeune âge et comment cet outil peut aider les familles à transmettre des habitudes financières responsables.
Invité de Malika Ménard dans "Souvenirs d'écolier" ce week-end Edouard Deloignon est revenu sur son passé de délégué de classe. L'humoriste a confessé avec malice qu'il l'était surtout pour défendre son propre cas à chaque conseil de classe.
Soft skills. Un terme qu'on entend souvent mais qu'on a souvent du mal à définir. Concrètement, de quoi parle-t-on ? À quoi servent ces compétences ? Pourquoi sont-elles devenues si importantes aujourd'hui ? Comment les développer chez les enfants. Pour répondre à ces questions, Solenne Bocquillon-Le Goaziou, autrice et experte en soft skills, est l'invitée de cette émission.
Subvenir aux besoins d'un parent lorsqu'il n'en a pas pas les moyens, c'est une obligation légale, à charge des enfants. Une obligation perçue comme une injustice, dès lors que le père ou la mère a été violent, absent ou défaillant. Marine Gatineau Dupré, co-fondatrice du collectif "Les liens en sang", se bat pour faire changer cette loi, est l'invitée de la première partie de l'émission.
Partez à la découverte des mystères de l'argent à travers une exposition ludique à la Cité de l'Économie. L'occasion de revenir sur l'histoire de l'argent, de la monnaie et de sa valeur dans la seconde partie de l'émission, avec Vida Konikovic, directrice générale de la Cité de l'Économie.
Sciences, mathématiques et numérique occupent une place centrale dans les parcours scolaires, mais suscitent aussi des doutes, des décrochages et parfois de l’autocensure chez les élèves. Aujourd'hui, on s’interroge sur le rapport des jeunes à ces disciplines : leur intérêt, leurs choix d’orientation et les freins qu’ils rencontrent. Comment redonner du sens, de l’envie et des perspectives concrètes ?
Invitée sur le plateau de Lisa Debernard, Hélène Chahine, déléguée générale de la fondation CGénial, partage son analyse et revient sur les leviers pour susciter l’intérêt des jeunes et valoriser la diversité des métiers liés aux sciences et au numérique.
À cinq jours de l’ouverture de formulation des vœux sur Parcoursup, la plateforme cristallise de nombreuses inquiétudes chez les lycéens et leurs familles. Complexité du système, stress de l’orientation et sentiment d’opacité : on fait le point en première partie d’émission avec Claire Guéville, secrétaire nationale au SNES-FSU et enseignante, et Louis Letoublon, élu au Conseil supérieur de l’éducation pour les lycéens et vice-président de l’association Les Lycéens.
En seconde partie, retour sur l’exposition « Manga. Tout un art ! », présentée au musée Guimet à Paris jusqu'au 9 mars. Une immersion dans l’histoire et la richesse artistique du manga qui connaît un fort engouement, avec Estelle Bauer, historienne de l’art et commissaire de l’exposition.
Pour Youssef Badr, magistrat, président de la 14ᵉ chambre correctionnelle à Bobigny et fondateur de l'association "La courte échelle", qui œuvre pour l’égalité des chances, en mettant en relation des étudiants de la filière juridique avec des mentors bénévoles professionnels du droit, "l'école repose trop sur un système de notes".
Il estime que chaque élève devrait pouvoir "être mauvais ou moyen au collège et au lycée, et se révéler plus tard".
Les sorties scolaires sont des moments forts de la scolarité, mais elles peuvent rapidement devenir un casse-tête entre transports, budgets et contraintes logistiques. Aujourd'hui, focus sur une approche innovante : faire vivre l’expérience de la sortie scolaire directement au sein de l'école grâce à des dispositifs immersifs qui transforment les salles de cours en véritables espaces culturels pédagogiques.
Anthony Troublé, co-fondateur d’ALLIAD Education, est invité sur le plateau de Lisa Debernard pour nous expliquer comment ces bulles immersives permettent aux élèves de mieux mémoriser, comprendre et se concentrer, tout en restant dans leur établissement.
Le soutien scolaire concerne plus d’un million d’élèves chaque année, mais il reste souvent vécu comme une contrainte par les jeunes. Comment repenser l’accompagnement scolaire pour qu’il s’intègre mieux au quotidien des élèves ? Aujourd'hui avec l'invité de Lisa Debernard Jérémy Nitcheu, fondateur du réseau éducatif Jeynit, on s’intéresse à d’autres façons d’accompagner les élèves, plus souples, plus réactives et davantage en phase avec leurs usages, loin du modèle du cours formel imposé après l’école.
L'égalité des chances est-elle une réalité pour tous les jeunes ? Pour les élèves issus des classes populaires, de la diversité ou des territoires ruraux, l'accès aux carrières les plus prestigieuses, notamment dans la justice, reste semé d'embuches. En première partie d'émission, Virginie Guilhaume reçoit Youssef Badr, magistrat au tribunal judiciaire de Bobigny, auteur du livre "Pour une justice aux 1000 visages" et fondateur de l'association La Courte Échelle, et Liazid Tchouaga, étudiant en droit à Paris Cité accompagné par cette association et responsable du pôle jeunesse de Solidaritess, pour qui l'égalité des chances est un mythe. Ensemble, ils décryptent les freins persistants à la réussite et à la représentation dans les institutions.
En seconde partie d'émission, focus sur les inquiétudes des étudiants français face aux récentes restrictions de l'accueil des étudiants internationaux au Québec. Michèle Glémaud, directrice générale de l'admission et du recrutement de l'Université de Montréal, revient sur ces choix et leur implications.
Comédienne et réalisatrice, Bénédicte Delmas s’est fait connaître du grand public dans les années 90 grâce à la série culte Sous le soleil, diffusée dans le monde entier. Depuis, elle a élargi son parcours en passant derrière la caméra, réalisant courts-métrages, séries et un premier téléfilm, Vidal.
Invitée de Malika Ménard, Bénédicte Delmas revient sur son enfance au Pays Basque, sa scolarité et son parcours artistique.
Apprendre par le jeu est devenu un véritable levier pédagogique au service de l'enseignement, mais si les jeux étaient conçus directement par celles et ceux qui sont en classe ? Invité sur le plateau de Lisa Debernard, Denis Desmet, fondateur de 8gamelearn, nous fait découvrir cette plateforme qui permet aux enseignants de créer leurs propres jeux d’apprentissage, sans compétences techniques, à partir de leurs propres contenus.
À l’occasion de la Journée mondiale du braille qui a eu lieu le 4 janvier dernier, nous revenons sur cet alphabet essentiel à l’autonomie et à l’inclusion des personnes aveugles et malvoyantes, pourtant de moins en moins enseigné. Invités sur le plateau de Virginie Guilhaume, Bruno Gendron, président de la Fédération des Aveugles de France, et Yvan Wouandji, joueur de Cécifoot et ambassadeur de la fédération, rappellent la révolution qu'a représenté le braille et son importance dès le plus jeune âge.
En seconde partie d’émission, focus sur les Trophées ACT de l’engagement, un nouveau concours national qui valorise les projets citoyens portés par des lycéens. Aymeric Marmorat, directeur du bachelor ACT, présente cette initiative dédiée à l’engagement environnemental, sociétal, culturel et démocratique.
"Disposer d'un campus" ou de sa "propre école", c'est la promesse de 8GameLearn. Ici, il n'est pas question d'acquérir du bâti mais plutôt d'accueillir ses élèves dans des espaces virtuels en 3D. L'objectif, pour les professeurs, est de faire apprendre à travers des jeux qu'ils pourront eux-mêmes créer et partager, comme l'explique Denis Desmet, fondateur de 8GameLearn
En 2002, François Bayrou, alors candidat à l'élection présidentielle et président de l'UDF, gifle un jeune garçon qui tentait de lui faire les poches, lors d'un déplacement à Strasbourg.
Dix-sept ans plus tard, le 10 juillet 2019, la loi relative à l'interdiction des violences éducatives ordinaires est votée, sous l'impulsion de Maud Petit.
La députée du Val-de-Marne explique avoir appelé François Bayrou, devenu depuis président du MoDem, avant de présenter le texte de loi. Une discussion qui a permis à l'ancien Premier ministre de "changer de paradigme", explique Maud Petit.
Bénédicte Delmas était ce week-end l'invitée de Malika Ménard dans "Souvenirs d'écolier". Celle qui tenait le rôle du Dr Laure Olivier dans "Sous le soleil" est notamment revenue sur les amitiés qu'elle a tissées au cours des douze saisons de la série.
Alors qu'apprendre rime en tant normal avec écouter, comprendre et retenir, aujourd'hui, on va se demander si, finalement, pour apprendre, il ne faut pas d'abord ressentir. C'est en tout cas ce que propose Edmotions à travers des formations qui prennent la forme de séries, de personnages auxquels on s'identifie et d'émotions comme moteur pédagogique. Anne-Charlotte Chaput, co-fondatrice et PDG d'Edmotions, est l'invitée de cette émission.
En ce début d'année, quels sont les enjeux pour l'école primaire face à l'absence de budget ? Les professeurs des écoles sont dans l'incertitude. Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit Aurélie Gagnier, porte-parole et co-secrétaire générale du syndicat des enseignants des écoles (FSU-Snuipp).
Faire bouger les 18-34 ans, c'est l'objectif de la campagne "Good move". Claire Chambrier, responsable du développement scientifique et pédagogique chez Aprifel, l'une des organisations qui porte la campagne "Good move".
Malgré leur interdiction par la loi, les violences éducatives ordinaires restent largement répandues en France. Six ans après la loi de 2019, ces pratiques, physiques mais aussi et surtout psychologiques telles que des menaces, des humiliations ou encore des brimades, continuent de susciter débats et résistances. Dans la première partie de cette émission, Maud Petit, députée Modem du Val-de-Marne à l’origine de la loi interdisant les violences éducatives ordinaires, et Gilles Lazimi, médecin généraliste et président de l’association Stop VEO, reviennent sur la réalité de ces violences et sur la nécessité de changer les pratiques éducatives aux côtés de Virginie Guilhaume.
En seconde partie d’émission, enregistrée avant les fêtes, rencontre avec les artistes du cirque Gruss : Stéphane, directeur artistique et metteur en scène, et Célestine, jockey et acrobate, pour évoquer l’histoire et la transmission de cette grande saga familiale.
Le métier de commercial évolue rapidement avec l’arrivée de l’intelligence artificielle. Avec l'invité de Lisa Debernard Hugo Delattre, CEO de Get in Touch et expert en IA, on décrypte ensemble les changements en cours et les enjeux pour les professionnels d’aujourd’hui et de demain.
