Direction l’Afrique de l’Ouest pour faire le point sur le système éducatif guinéen. Dans ce pays de 14 millions d'habitants, il existe de nombreuses disparités sociales entre élèves. Que fait État pour réformer l'école ? Comment lutter contre le décrochage scolaire des jeunes filles, très concernées par ce phénomène ? Quels sont les défis à relever ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Lucien Blémou, spécialiste communication politique et institutionnelle et en duplex Demba Koulibaly, étudiant en Master sciences de l’éducation. Ils sont tous deux anciens élèves scolarisés en Guinée. Comment fonctionne le système scolaire en Guinée ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour faire le point. Le digital serait-il la solution pour pallier les retards d’apprentissage et les inégalités scolaires ? La Guinée et l’UNICEF sont partenaires pour tester la plateforme d’apprentissage en ligne "Learning Passport". Explications de Mathilde dans "l'info en +".
Pourquoi le décrochage scolaire est-il plus important chez les jeunes filles ? 95% des femmes âgées de 15 à 49 ans sont excisées en Guinée selon une étude démographique et de santé réalisée en 2018, ce qui en fait le 2ème pays le plus touché au monde par ce phénomène. Un fléau qui peut freiner la scolarisation des jeunes filles. Lucien Blémou, spécialiste communication politique et institutionnelle et ancien élève scolarisé en Guinée, insiste également sur les autres facteurs qui conduisent au décrochage scolaire.
"J’ai eu la chance d’étudier gratuitement de la primaire à l’université", raconte Lucien Blémou, spécialiste communication politique et institutionnelle, à propos de sa scolarité en Guinée. Originaire de Conakry, la capitale du pays, il insiste sur les disparités en matière de scolarisation entre population urbaine et rurale. Selon lui, "tout n’est pas rose mais il y a des avancées", notamment avec l’ouverture de cantines scolaires gratuites dans les écoles des villes de province.
Chaque année, elles sont des centaines à tenter l’expérience de jeune fille au pair. Pourquoi et comment partir ? Quels sont les avantages ? Combien d’années peut-on passer sur place ? Comment ces séjours sont-ils encadrés ? Ce programme d’échange linguistique, mêlant apprentissage de l’anglais, découverte d’une culture et garde d’enfants, permet de partir à moindre coût puisque les participantes sont logées dans leurs familles d’accueil. Autonne Rousseau, ancienne fille au pair dans le Nebraska (États-Unis) et Manon Brevet, responsable du programme "L’Amérique au pair", sont les invitées de Patrice Boisfer pour en parler. Quelles sont les origines historiques des séjours au pair ? Irina Capron sort sa "Loupe" pour y répondre. Zoom sur le système au pair au Royaume-Uni. Depuis le Brexit, les jeunes doivent obtenir un visa de travail pour partir. C’est "L’info en +," d’Irina Capron.
Encadrement, critères de sélection, accompagnement… L’expérience au pair peut fasciner autant qu’elle fait peur. Manon Brevet, responsable du programme "L’Amérique au pair", rassure les futures participantes. Des coordinateurs sont présents sur place pour informer les filles au pair et leur permettre de changer de famille ou même d’arrêter l’expérience. Elle revient notamment sur la nécessité pour les candidats de disposer d’une expérience dans la garde d’enfants : babysitting, animation…
Apprendre l’anglais en immersion, voyager aux quatre coins du monde, et élargir son horizon, c’est ce que propose le système de fille au pair. Entre le temps consacré aux enfants, et le manque avec sa famille, Autonne Rousseau, ancienne fille au pair dans le Nebraska (États-Unis) revient sur son expérience inoubliable chez sa "deuxième famille".
L'équipe du "Mag" s'envole direction le Maroc pour y découvrir le système scolaire. Si l'État a déployé de nombreux moyens pour réformer l'école, son système éducatif reste défaillant. Comment l'expliquer ? Pourquoi la privatisation de l'éducation a-t-elle été enclenchée ? Quels sont les autres défis pour ce pays africain ? Comment mieux former ces professeurs ? Comment empêcher la fuite de ces cerveaux ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en duplex Christian Cursol, président de l'association Afoulki France, Ali Benddine, consultant en planification et management de l'éducation. Quelle est la place de l'école dans le pays ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour y répondre. En fin d'émission, vous verrez que les enfants marocains se passionnent pour le football et s'inscrivent massivement dans des clubs. Explications à suivre avec Mathilde Wessels pour son "info en +".
Qualité de l'enseignement, réformes en cours, égalité entre élèves... Ali Benddine, consultant en planification et management de l'éducation, revient sur le fonctionnement du système scolaire marocain.
Aujourd'hui, direction la Pologne pour y découvrir son école. À quoi ressemble le système éducatif ? Comment a-t-il évolué ces dernières années ? Quels sont les moyens mis en place en faveur de l'école ? Comment s'opère le pilotage des nombreuses réformes opérées en ce sens ? Avec quels résultats ? Les écoles polonaises vont-elles passer sous le contrôle du pouvoir conservateur ? C'est en tout cas la crainte de nombreuses associations et de comités de parents d'élèves. Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Gustaw Szelka, étudiant polonais en France et en duplex Urszula Paprocka, présidente de l'association des professeurs de Français en Pologne et Małgorzata Piotrowska, enseignante au centre de formation des professeurs. Irina Capron sort sa "Loupe" pour faire un état des lieux du système scolaire polonais.
Aujourd'hui, dans "l'école du monde", direction la Croatie. Dans ce pays d'Europe, le système éducatif gagne à être plus connu. Entre le foot, le tennis, et le handball, la Croatie rayonne sur la planète sport. Quel est son secret ? Pourquoi ce petit pays accorde-t-il une place si importante à toutes ces disciplines ? Comment est né cet esprit de compétition ? Comment se cultive-t-il ? Comment la Croatie, en pleine crise démographique, peut-elle garder ses jeunes diplômés ? Les jeunes français sont-ils intéressés par le système éducatif croate ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en duplex Nataša Cilar, professeure dans un lycée en Croatie et Barbara Horvatić, jeune architecte à Zaghreb. Irina Capron sort sa "Loupe" pour revenir sur la place centrale du sport en Croatie. Depuis son indépendance en 1991, la Croatie fait face au déclin de sa population et peine à attirer les jeunes. C'est "l'info en +" d'Irina Capron.
Aujourd'hui, dans "l'école du monde", coup de projecteur sur les inuits, un peuple autochtone vivant dans les régions arctiques de l'Amérique du Nord. Quelle est la place du système scolaire chez les inuits ? L'accent est-il mis sur la pratique plus que sur la théorie ? Doit-on s'inspirer de ce modèle ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en duplex Béatrice Collignon, professeure des universités et spécialiste de l'Arctique et Jean-Michel Huctin, maître de conférences en anthropologie au laboratoire CEARC (Cultures, Environnements, Arctique, Représentations, Climat). Comment les enfants étudient-ils ? Comment se caractérise le système scolaire ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour y répondre. Au Nunavut (Canada), une école primaire a mis en place un programme scolaire tourné vers la nature. Grace au dispositif "Nuna", les élèves font cours en extérieur. Détails de Mathilde Wessels pour son "info en +".
Aujourd'hui, on fait nos valises direction Bucarest en Roumanie pour découvrir le système scolaire. Ce pays européen de 20 millions d'habitants a, lui aussi, été confronté à la crise sanitaire. Comment l'école s'est-elle relevée ? Qu'en est-il de la continuité pédagogique ? Quels sont les défis post-covid ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en duplex Madalina Dumitrescu, ancienne étudiante en Roumanie et Florenta Catalina Stroie, professeure de Français langue étrangère (FLE) à Bucarest. Comment fonctionne-t-il? Quelle est la particularité du système scolaire roumain ? Irina Capron sort sa "Loupe" pour y répondre. Médecins, scientifiques et autres diplômés prennent la fuite. Comment l'expliquer ? Réponse d'Irina Capron pour son "info en +".
Dans cette émission, nous parlerons d'Instagram, de TikTok, de Snapchat et d'autres réseaux sociaux qui ont envahi nos téléphones durant la dernière décennie. Pensés initialement comme des espaces privilégiés pour exprimer sa créativité, maintenir le lien avec ses proches ou, au contraire, nous connecter au reste du monde, ils ont progressivement révélé leur part d'ombre. Alors qu'ils occupent aujourd'hui une place centrale dans le quotidien des jeunes, le besoin de prendre ou de reprendre la main se fait ressentir.
C'est ce que propose Stéphane Bonnegent, auteur du "Décrypteur des réseaux sociaux de votre ado" et créateur du site Parlons réseaux sociaux.
Alors que la réforme du lycée professionnel est au coeur des débats, le fameux parcours dit en Y est vivement contesté par les syndicats. D'où vient cette réforme ? Pourquoi génère-t-elle tant de tension ? On en parle avec Marine Ilario, journaliste à "L'Étudiant", et Christophe Auvray, secrétaire général adjoint du SNETAA-FO, en première partie d'émission.
Comment initier les jeunes à l'art tout en stimulant leur créativité ? Pourquoi est-il essentiel d'avoir des espaces pour encourager l'épanouissement des enfants ? Pour répondre à ces questions, Louisa Garaud-Tiar reçoit Clémentine Touzet, directrice artistique de "La petite Académie", en deuxième partie de l'émission.
Dans la première partie de cette émission, Rachel Le Nan livre un témoignage rare et bouleversant sur le plateau de Louisa Garaud-Tiar. Victime d’agressions sexuelles ommises par l'abbé Pierre à l'âge de 8 ans mais aussi par son beau-père pendant plusieurs années, elle dénonce un système de silence et d’omerta au sein de l’Église et d’Emmaüs. Cinquante ans après les faits, elle se bat pour la reconnaissance des victimes et raconte son combat dans son livre « Et pourtant, tout le monde savait ».
En seconde partie d’émission, place à la santé et au sport. Une étude de la MGEN révèle que près d’une adolescente sur deux abandonne la pratique sportive, souvent en raison de remarques sexistes, de la puberté ou de la pression sociale. Le kinésithérapeute et ostéopathe Stéphan Kaflon, très suivi sur les réseaux sociaux, défend une approche où chacun peut devenir acteur de sa propre santé.
L’IA abêtit-elle nos enfants ou peut-elle stimuler leur cerveau ? Comment en faire un allié pédagogique plutôt qu’un obstacle à la réflexion ?
Invité sur le plateau de Lisa Debernard, Anthony Basille, docteur en interaction homme-machine et auteur de "L'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle", explore les effets de l’intelligence artificielle sur la mémoire, le raisonnement et l’apprentissage. Il nous livre des clés pour comprendre et utiliser ces outils intelligemment.
Il y a cinq ans, le hashtag #MeTooInceste faisait l'effet d'un électrochoc dans la société française. À la suite de la parution du livre "La Familia grande" de Camille Kouchner, des centaines de milliers de victimes ont témoigné des violences sexuelles subies durant l’enfance.
Quelles avancées ont été réalisées depuis et quels défis restent à relever ? Pour en parler, Louisa Garaud-Tiar reçoit en première partie d'émission Solène Podevin-Favre, présidente de l’association Face à l’inceste, et Thierry Baubet, psychiatre de l’enfant et de l’adolescent à l’hôpital Avicenne de Bobigny et co-directeur scientifique du Centre national de ressources et de résilience (Cn2r).
En deuxième partie d'émission, focus sur l’association Afood’Arc-en-ciel, fondée en 2014 par des mamans en situation de précarité. À travers des actions solidaires et socio-culturelles, l’association œuvre pour le lien social, la dignité et l’inclusion afin de répondre aux besoins essentiels des personnes accompagnées, en mettant l'humain au coeur de ses actions. Éclairage avec sa fondatrice et présidente Afousatou Soro, ainsi que Zorha Ben Bekhti, chargée du maintien du lien social entre les membres, et Olga Yota, chargée du relais de l’information aux membres.
Lorsque l'on parle de réussite scolaire, il y a très souvent les bons élèves d'un côté et les autres. Mais derrière cette réalité, il y a des idées bien plus complexes, avec des élèves qui travaillent beaucoup, mais sans résultats. Des jeunes capables, mais qui doutent, procrastinent, s'auto-censurent et une école qui n'apprend pas toujours à apprendre.
Qu'est-ce qui fait vraiment la différence ? Quelles conditions peuvent permettre à chacun de réussir ? Éléments de réponses avec Pierre Filidabo Amougou, fondateur "d'Étudiants ambitieux".
Pour Laurence Rossignol, sénatrice socialiste du Val-de-Marne, le masculinisme, mouvance réactionnaire et misogyne, n'existe pas que sur les réseaux sociaux.
Selon elle, certains hommes déplacent ce mouvement hors d'Internet, comme Louis Sarkozy, qu'elle estime être "l'image type du masculiniste bien policé".
Le masculinisme, cette mouvance réactionnaire, misogyne, très active sur les réseaux sociaux, est-elle un mal de notre temps, un projet politique bien orchestré, ou bien les deux ? Éléments de réponse avec Laurence Rossignol, sénatrice du Val-de-Marne, et Céline Morin, maîtresse de conférences à l'Université Paris Nanterre.
Dans la seconde partie de l'émission, Sébastien La Grève, auteur du roman "Les jours volés", reviendra sur cette histoire, celle d'un père qui se bat pour avoir la garde de son fils après un divorce difficile.
Invité sur le plateau de Malika Ménard, Edouard Deloignon, révélation du stand-up, revient sur son enfance heureuse en Normandie, sa scolarité pas très sérieuse et son chemin vers l’humour. Après des études inachevées et quelques années en tant qu'animateur, il se lance au Cours Florent, y découvre l’improvisation et embrasse le stand-up.
Aujourd’hui, il joue son spectacle « Edouard Deloignon grandira plus tard » au théâtre Fontaine ainsi qu'en tournée en Suisse, Belgique et au Québec. On le retrouvera également dans le film « Maudits Français » aux côtés de Thierry Lhermitte et Lambert Wilson.
Que se passe-t-il dans notre tête lorsqu’on interagit avec une intelligence artificielle, et quelles conséquences cela a-t-il sur les réponses qu’elle fournit ? Invité sur le plateau de Lisa Debernard, Stéphane Ginocchio, enseignant au Collège de Paris et conférencier en neurosciences appliquées, s’interroge : l’IA est-elle le miroir de notre pensée ou une véritable rencontre intellectuelle ?
Deux éléments sont essentiels : le prompt, c'est-à-dire la consigne que l'on va donner à l'IA, jamais neutre, et nos biais cognitifs, qu'elle peut prolonger. Ces facteurs influencent la compréhension, le raisonnement et l’esprit critique. Selon Stéphane Ginocchio, “on est presque déjà en retard pour s’y préparer” et enseigner consiste désormais à apprendre à obtenir des réponses fiables et éclairantes, plutôt que de simplement les recevoir.
Pour Stéphane Ginocchio, enseignant permanent au Collège de Paris et conférencier, "l'IA n'est pas là pour nous piéger, c'est nous-mêmes qui nous piégeons avec l'IA".
Il l'explique par les simplifications que le cerveau humain effectue, génératrices de biais cognitifs, et le démontre à travers un exemple.
Vivre dans la précarité est une réalité pour des milliers d’étudiants en France, au point d’être devenue systémique. Selon une enquête récente de l’Union Étudiante, 48% des étudiants ont déjà renoncé à se nourrir pour des raisons financières, et un tiers des étudiants vivent avec moins de 50 € par mois après avoir payé loyer, factures et courses.
En première partie d’émission, on revient sur cette situation avec les invités de Virginie Guilhaume Suzanne Nidjam, présidente du syndicat étudiant la FAGE, et Younes Moussali, coordinateur de l’association Linkee qui apporte une aide alimentaire aux étudiants. Ils réagissent également aux annonces gouvernementales, dont la généralisation du repas à 1€.
En seconde partie d'émission, on s’intéresse à l’éducation financière des jeunes, sujet peu abordé à l'école, avec l’initiative Pixpay, une application destinée aux enfants et adolescents. Matilde Bille, responsable marketing, explique les enjeux de l’apprentissage du budget dès le plus jeune âge et comment cet outil peut aider les familles à transmettre des habitudes financières responsables.
Invité de Malika Ménard dans "Souvenirs d'écolier" ce week-end Edouard Deloignon est revenu sur son passé de délégué de classe. L'humoriste a confessé avec malice qu'il l'était surtout pour défendre son propre cas à chaque conseil de classe.
Soft skills. Un terme qu'on entend souvent mais qu'on a souvent du mal à définir. Concrètement, de quoi parle-t-on ? À quoi servent ces compétences ? Pourquoi sont-elles devenues si importantes aujourd'hui ? Comment les développer chez les enfants. Pour répondre à ces questions, Solenne Bocquillon-Le Goaziou, autrice et experte en soft skills, est l'invitée de cette émission.
Subvenir aux besoins d'un parent lorsqu'il n'en a pas pas les moyens, c'est une obligation légale, à charge des enfants. Une obligation perçue comme une injustice, dès lors que le père ou la mère a été violent, absent ou défaillant. Marine Gatineau Dupré, co-fondatrice du collectif "Les liens en sang", se bat pour faire changer cette loi, est l'invitée de la première partie de l'émission.
Partez à la découverte des mystères de l'argent à travers une exposition ludique à la Cité de l'Économie. L'occasion de revenir sur l'histoire de l'argent, de la monnaie et de sa valeur dans la seconde partie de l'émission, avec Vida Konikovic, directrice générale de la Cité de l'Économie.
Sciences, mathématiques et numérique occupent une place centrale dans les parcours scolaires, mais suscitent aussi des doutes, des décrochages et parfois de l’autocensure chez les élèves. Aujourd'hui, on s’interroge sur le rapport des jeunes à ces disciplines : leur intérêt, leurs choix d’orientation et les freins qu’ils rencontrent. Comment redonner du sens, de l’envie et des perspectives concrètes ?
Invitée sur le plateau de Lisa Debernard, Hélène Chahine, déléguée générale de la fondation CGénial, partage son analyse et revient sur les leviers pour susciter l’intérêt des jeunes et valoriser la diversité des métiers liés aux sciences et au numérique.
À cinq jours de l’ouverture de formulation des vœux sur Parcoursup, la plateforme cristallise de nombreuses inquiétudes chez les lycéens et leurs familles. Complexité du système, stress de l’orientation et sentiment d’opacité : on fait le point en première partie d’émission avec Claire Guéville, secrétaire nationale au SNES-FSU et enseignante, et Louis Letoublon, élu au Conseil supérieur de l’éducation pour les lycéens et vice-président de l’association Les Lycéens.
En seconde partie, retour sur l’exposition « Manga. Tout un art ! », présentée au musée Guimet à Paris jusqu'au 9 mars. Une immersion dans l’histoire et la richesse artistique du manga qui connaît un fort engouement, avec Estelle Bauer, historienne de l’art et commissaire de l’exposition.
Pour Youssef Badr, magistrat, président de la 14ᵉ chambre correctionnelle à Bobigny et fondateur de l'association "La courte échelle", qui œuvre pour l’égalité des chances, en mettant en relation des étudiants de la filière juridique avec des mentors bénévoles professionnels du droit, "l'école repose trop sur un système de notes".
Il estime que chaque élève devrait pouvoir "être mauvais ou moyen au collège et au lycée, et se révéler plus tard".
Les sorties scolaires sont des moments forts de la scolarité, mais elles peuvent rapidement devenir un casse-tête entre transports, budgets et contraintes logistiques. Aujourd'hui, focus sur une approche innovante : faire vivre l’expérience de la sortie scolaire directement au sein de l'école grâce à des dispositifs immersifs qui transforment les salles de cours en véritables espaces culturels pédagogiques.
Anthony Troublé, co-fondateur d’ALLIAD Education, est invité sur le plateau de Lisa Debernard pour nous expliquer comment ces bulles immersives permettent aux élèves de mieux mémoriser, comprendre et se concentrer, tout en restant dans leur établissement.
Le soutien scolaire concerne plus d’un million d’élèves chaque année, mais il reste souvent vécu comme une contrainte par les jeunes. Comment repenser l’accompagnement scolaire pour qu’il s’intègre mieux au quotidien des élèves ? Aujourd'hui avec l'invité de Lisa Debernard Jérémy Nitcheu, fondateur du réseau éducatif Jeynit, on s’intéresse à d’autres façons d’accompagner les élèves, plus souples, plus réactives et davantage en phase avec leurs usages, loin du modèle du cours formel imposé après l’école.
Alors que le lycée professionnel connaît de profondes évolutions, l’accompagnement des élèves apparaît plus que jamais essentiel. Depuis 2008, l’association C’possible agit pour l’égalité des chances auprès des lycéens professionnels en proposant du mentorat individuel, des ateliers collectifs, et un lien renforcé avec le monde de l’entreprise. À l’occasion du lancement d’une nouvelle campagne de recrutement de bénévoles, Patrice Boisfer reçoit Stéphanie de la Ferrière, co-déléguée régionale Île-de-France de l’association et mentor depuis 2020, afin de discuter de l’impact de ces dispositifs, et des enjeux du décrochage, de l’orientation et de la confiance en soi.
