Alors que s'achève la semaine spéciale de la presse et des médias dans l'École, une question demeure centrale : comment comprendre l'information dans un monde saturé d'images, de rumeurs et de contenus viraux. Pour y répondre, des acteurs s'engagent plus que jamais sur le terrain. L'association Respect EMI (Éducation aux Médias et à l'Information), œuvre depuis plusieurs années pour rendre l'éducation aux médias plus accessible à toutes et tous et former des citoyens capables de décrypter l'information.
Depuis 2019, cette association propose des ateliers "jeunes reporters", destinés aux 12-25 ans, notamment dans les quartiers prioritaires. L'objectif est clair : passer de simples consommateurs d'information à véritables acteurs du journalisme.
Comprendre l'information, c'est aussi apprendre à résister aux fake news. Respect EMI agit auprès des professionnels de l'éducation et du secteur socio-éducatif, grâce aux ateliers PREMI. Des webinaires, des outils pédagogiques et des formations pour apprendre à repérer les manipulations.
Mathilde Prévost, responsable de la coordination pédagogique à l'association Respect EMI, est l'invitée de cette émission.
Le Prix Jeunesse pour l'égalité 2026 a révélé ses grands gagnants ce mercredi soir. Il s'agit de la 13e édition de ce concours organisé par l'Observatoire des inégalités, et ce sera l'occasion, pour nous, de réfléchir aux discriminations dont les jeunes sont victimes au quotidien, ainsi qu'aux solutions concrètes qui se dessinent sur le terrain, avec George Pau-Langevin, adjointe à la Défenseure des droits, et Océane Ségura, chargée d'animation à l'Observatoire des inégalités.
En deuxième partie d'émission, nous chercherons à savoir comment renforcer le goût des jeunes pour l'engagement citoyen. Un vaste sujet que nous évoquerons avec Elsa Da Costa, directrice générale d'Ashoka France.
Aujourd'hui dans l'École du Futur, nous allons parler d'éducation à l'intelligence artificielle avec Internet Sans Crainte. L'objectif, aider parents, enseignants et adolescents à comprendre comment utiliser sereinement ces outils grâce à un nouveau programme de sensibilisation et d'éducation dont nous parlerons tout au long de cette émission, avec Hugo Derri, responsable du programme Citizen AI.
Depuis 2017, l'association Lumière sur l'info sillonne les collèges et les lycées, mais aussi les territoires, avec une ambition très claire : apprendre aux jeunes à comprendre l'information, la questionner et surtout à ne plus la subir. Une éducation aux médias vivante, concrète et plus nécessaire que jamais.
Avec sa tournée du camion TropMytho, l'information sort des salles de classe pour aller à la rencontre du public. Cette fois, ce sera en Bretagne. Quiz, échanges, décryptages... dans les villes comme dans les villages, chacun peut venir tester son esprit critique et mieux comprendre les mécanismes de la désinformation.
Former des citoyens éclairés, capables de décrypter l'information, est-ce aujourd'hui une mission centrale de l'école ? Entre programme, initiatives associatives et défis numériques, l'éducation aux médias s'impose comme un enjeu majeur pour préparer les jeunes au monde de demain.
Lise Barcellini, journaliste à Lumières pour l'info et Anya Fellag, lycéenne et lauréate du concours TropMytho 2025, sont les invitées de cette émission.
Aujourd'hui, dans le Grand JT de l'Éducation, nous parlerons du déterminisme social et des inégalités chez les 12-30 ans à travers les résultats du baromètre 2025 des inégalités perçues par les jeunes, publié par le collectif L'ascenseur, avec des chiffres pour le moins inquiétants sur la façon dont les jeunes perçoivent leur quotidien. Pour en parler, Mathilde Boulay, directrice générale de L'Ascenceur, et Thierry Pflimlin, président de l'association Coup de Pouce, sont les invités de la première partie de l'émission.
En deuxième partie d'émission, nous découvrirons l'ouvrage Accompagner par l'image, de Philippe Brasseur. Un manuel pratique pour permettre à tout un chacun de libérer sa parole, sa créativité et son intuition.
Rumeurs virales, images manipulées, théories complotistes... À l'heure des réseaux sociaux, distinguer le vrai du faux est devenu un enjeu majeur. L'association Fake Off s'est donnée pour mission d'expliquer comment se fabrique l'information et d'apprendre à vérifier ses sources.
Quelle place prennent les fake news aujourd'hui ? Une certitude, elles circulent de plus en plus vite. Pourquoi certaines rumeurs deviennent virales ? Comment apprendre à exercer son esprit critique face à ce flux d'informations ? Éléments de réponse avec Aude Favre, journaliste, présidente et co-fondatrice de "Fake off".
Former les enseignants, les encadrants est devenu essentiel pour accompagner les jeunes face aux médias et aux réseaux sociaux. Un enjeu central de la semaine de la presse et des médias dans l'École, qui vise à développer l'esprit critique des citoyens de demain.
Dans le documentaire "Ma place dans ce monde", Anny Tubbs sensibilise au vécu des enfants et des jeunes adultes neuroatypiques en leur donnant la parole.
Un projet né "d'un moment très difficile", explique la réalisatrice : les deux suicides survenus dans le lycée de son fils, dont l'un concernait "un grand dyslexique, qui vivait très mal certaines situations".
C'est avec l'aide de Noël Diamant-Berger, de l'association FUSO France, qui équipe, forme et accompagne les enfants qui se sont vu prescrire un ordinateur pour aller à l'école, que va commencer "une aventure énorme".
Les élections municipales ont rendu leur verdict ce dimanche et un chiffre inquiète beaucoup les observateurs : 56% des 18-24 ans ne se sont pas rendus dans les urnes. Alors, comment leur redonner le goût de l'engagement ? Comment leur dire que leur voix compte ? Quel est leur rapport à la démocratie et à la citoyenneté ? Pour en parler, Loïc Landrau reçoit Marie-Caroline Missir, déléguée générale de VersLeHaut, en première partie d'émission.
Nous verrons également de quelle façon vulgariser les enjeux scientifiques complexes auprès du grand public et des élèves. C'est le défi de Tatiana Giraud, directrice de recherche au CNRS et membre de l'Académie des Sciences, invitée de la seconde partie de l'émission.
Aujourd'hui, nous mettons en lumière un média véritablement pas comme les autres. La ZEP, Zone d'Expression Prioritaire, présente sur le web, en print et en podcast, mais surtout un espace où celles et ceux qu'on entend peu, trop peu peuvent enfin prendre la parole.
Dans les écoles, les universités, mais aussi en prison, ou encore à l'hôpital, la ZEP apprend à raconter, à écrire et à dire, pour que chacun puisse porter sa propre histoire. Derrière chaque parcours, il y a des récits qu'on n'entend quasiment jamais. Des histoires intimes, familiales, parfois fragiles, souvent puissantes. Le travail de la ZEP, c'est de rendre visible ces paroles invisibles, de transformer l'expérience vécue en récit partagé et de redonner une voix à ceux qu'on n'écoute pas assez.
Ces missions s'inscrivent dans la Semaine de la presse et des médias dans l'École. À l'heure des réseaux sociaux et de l'info en continu, la ZEP propose d'apprendre à écrire, raconter, fabriquer des récits. Autrement dit, comprendre les médias en les pratiquant et devenir des citoyens plus conscients face à l'information.
Elles sont omniprésentes sur Internet et représentent un danger absolument considérable en matière de santé publique : les fake news sur la santé et les sciences. C'est justement pour contrer ces discours trompeurs que la Ligue contre le cancer a lancé une campagne de débunk. Nous faisons le point avec Jérôme Hinfray, responsable communication de la Ligue contre le cancer et Alexandre Cobigo, responsable prévention de la Ligue contre le cancer, en première partie d'émission.
Favoriser la réussite des élèves en soutenant le soutien scolaire, notamment, ou l'accès aux soins, c'est le programme mis en place dans la ville d'Hérouville-Saint-Clair. Elodie Esartial, cheffe de service de la réussite éducative de la commune, sera l'invitée de la seconde partie de l'émission.
À la veille de la journée mondiale de la trisomie 21, SQOOL TV recueille la prise de parole essentielle de Maëva, 23 ans, qui raconte son parcours, ses combats et ses réussites. Une voix trop rarement entendue, mais pourtant capitale de ce que vivent les personnes avec un trouble du développement intellectuel.
Long de 19 ans de scolarité ordinaire, le parcours de Maëva interroge. L'école française est-elle vraiment prête à accueillir tous les élèves ? Entre dispositifs ULIS, engagement des enseignants et manque de moyens, l'inclusion avance, oui, mais à quelle vitesse ? Surtout, pour quels résultats concrets sur le terrain ?
Accès à l'emploi, lutte contre la solitude, autonomie... les enjeux sont majeurs. Aujourd'hui encore, trop de personnes restent à l'écart. Alors, que faut-il changer ? Quelles décisions politiques pour passer enfin d'une société qui tolère à une société qui inclut réellement ? Éléments de réponse avec Sigrid Baillon, présidente de "Trisomie 21 Val-de-Marne" et membre de la commission scolarité de "Trisomie 21 France", et sa fille, Maëva Dotsu, autoreprésentante et secrétaire de "Trisomie 21 Val-de-Marne".
Aujourd'hui, place à une émission spéciale avec quatre invités pour parler inclusion à travers le documentaire "Ma place dans ce monde", qui donne la parole à des enfants et adolescents neuro-atypiques. Avec leurs mots, leurs émotions, ils racontent leur quotidien et leur regard sur la société. Dyslexie, dyspraxie, dyscalculie…derrière ces troubles, des jeunes qui cherchent avant tout à être compris et reconnus. Le film pose une question essentielle : comment permettre à chacun de trouver sa place, à l’école comme dans la société ? Nous en parlons en première partie d'émission avec la réalisatrice Anny Tubbs ainsi qu'avec Clément Trepeu, participant au documentaire. Puis en seconde partie, nous accueillons Noël Diamant-Berger, président de l’association FUSO, et Michèle Jean-Marie, proviseure adjointe à La Folie Saint-James.
C’est le département le plus jeune de France métropolitaine : dans le 93, 4 habitants sur 10 ont moins de 30 ans. Le département s’est d’ailleurs engagé à co-construire sa politique jeunesse avec les principaux intéressés. On fait le point avec Stéphane Troussel, Président du Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis.
Comment lutter contre le sexisme et les violences dans le monde la musique et des festivals ? En Bretagne, le Collectif des festivals accompagne les acteurs culturels pour faire évoluer les pratiques, former les équipes et promouvoir une culture plus inclusive et respectueuse. On en parle avec Léa Vernhet, responsable de la mission Stourm.
Le bac approche à grands pas : dès mardi prochain, les terminales plancheront sur les épreuves de spécialités, et 33% d'entre eux ont choisi de suivre une spé physique-chimie. L'occasion de recevoir en plateau l'un des vulgarisateurs scientifiques les plus célèbres France : Mac Lesggy, le présentateur de "E=M6", dont le livre "Toutes les vérités scientifiques sont bonnes à dire" vient de paraître.
Voyages scolaires, séjours linguistiques, colonies de vacances, scolarité à l'étranger... Le secteur se transforme sous les faits des contraintes budgétaires et des nouvelles attentes des familles. Malgré tout, l'ouverture au monde reste une priorité pour les familles et les professionnels de l'éducation. On en parle avec Sabine Bonnaud, déléguée générale de l'Union Nationale des Organisations de Séjours Éducatifs, Linguistiques et de Formations en langues.
Alors que l'échéance du bac arrive à grands pas, nous vous proposons de découvrir une chaine YouTube, et quelques outils supplémentaires, pour bien réviser. De Socrate à la croissance économique en passant par la Seconde Guerre mondiale et les marchés concurrentiels : vous saurez tout avec Tanguy Gaudeul, CEO de La Boîte à Bac.
Le bras de fer se poursuit entre la Région Île-de-France et les éditeurs de manuels scolaires. Le 26 mai dernier, le tribunal administratif de Montreuil a jugé illégales l’édition et la diffusion gratuites de manuels numériques par la Région, qui développe depuis 2022 ses propres manuels dits « libres » ou « territoriaux », et qui a annoncé son intention de faire appel. Nous en parlons avec Delphine Dourlet, présidente de l’association Les Éditeurs d’Éducation, et Joëlle Alazard, présidente de l’Association de Professeurs d’Histoire et de Géographie.
En seconde partie, à l’approche du bac, nous nous intéressons à l’intelligence artificielle dans les révisions. Des outils promettent désormais un accompagnement personnalisé pour aider les lycéens à progresser. Opportunité pédagogique ou risque de dépendance ? Décryptage avec Antoine Brenner, cofondateur d’Aimigo.
Paston est l’un des pionniers du stand-up en France, révélé par la première saison du Jamel Comedy Club. Aujourd’hui, il joue Baltazar, un spectacle qui aborde avec humour des thèmes comme le métissage, l’éducation ou la place de chacun dans la société. Dans "Souvenirs d’écolier", il revient sur une enfance mouvementée entre la Côte d’Ivoire et l’Essonne. Confronté très jeune à la précarité, il se retrouve à la rue à l’adolescence avant d’être aidé par une professeure d’anglais et une famille d’accueil qui changeront son destin. Un parcours de résilience qui l’a mené de la mécanique au stand-up.
La France a un retard historique dans la prise en charge de l’autisme. C’est l’un des constats glaçants d’une commission d’information parlementaire dont les conclusions ont été présentées le 27 mai dernier à l’Assemblée nationale. Les rapporteurs formulent 44 recommandations. On en parle avec Isabelle Santiago, députée PS du Val-de-Marne, et M’hammed Sajidi, président et fondateur de « Vaincre l’autisme ».
Alors que plus de 40% des personnes détenues ne reçoivent aucune visite et que plus de 90% ont un niveau inférieur au bac à leur entrée en prison, l’association « Rebond » mobilise des étudiants bénévoles pour recréer du lien, accompagner les apprentissages et surtout, préparer la sortie. On en parle avec son président Germain Kerdraon.
L’argent de poche en espèces, les billets glissés à Noël ou pour un anniversaire : ces habitudes sont-elles en train de disparaître ? Avec l’essor des paiements numériques, de nouveaux outils émergent pour accompagner les jeunes dans la gestion de leur budget. C’est le cas de Pixpay, une carte de paiement destinée aux adolescents, associée à une application qui leur permet de suivre leurs dépenses, épargner et apprendre les bases de l’éducation financière. Les parents disposent également d’outils pour accompagner leurs enfants et adapter l’usage de la carte à leurs besoins. On en parle avec Sol-Iris Faidy, responsable de Pixpay France.
Dans un rapport déposé à l'Assemblée nationale le 27 mai dernier, les députés Philippe Fait et Isabelle Santiago déplorent les manquements dans la prise en charge de l’autisme en France. Sont pointés du doigt, entre autres, des diagnostics encore trop tardifs, une inégalité de prise en charge selon les territoires ou encore le manque de suivi des adultes autistes.
Dans "Le Grand JT de l'Éducation", Isabelle Santiago a notamment souhaité remercier les familles de personnes autistes, "qui pallient le manque" des services publics, avant de regretter le retard pris par la France dans la prise en charge de l'autisme, malgré l'avancée des recherches sur le sujet dans le monde.
Le jeu vidéo peut-il devenir un outil de sensibilisation à la santé mentale ? C'est le pari du studio Ethicall Games, qui développe actuellement un thriller psychologique immersif.
L'occasion de parler dans cette émission, à la fois, d'empathie dans le jeu vidéo, de représentation des maladies mentales, mais aussi de la manière dont le jeu vidéo peut parfois nous aider à mieux comprendre les autres, mais surtout soi-même.
Pour en discuter, Lisa Derbernard reçoit Mickaël Dell'ova, CEO & Creative Director chez Ethicall Games.
Nous sommes en pleine phase d'admission sur Parcoursup. Une période charnière pour près de 657 000 élèves de terminale inscrits sur la plateforme. Chaque année, parmi eux, 6 000 ultramarins acceptent une formation dans l'Hexagone. Un changement de vie complexe pour ces jeunes souvent confrontés à la solitude, au choc culturel et à l'absence de repères. On va en parler avec Kenzy Gauthierot, conseiller délégué à la vie universitaire et étudiante à Nanterre, et Harry Boyer--de Larichaudy, étudiant à Sciences Po Paris, en première partie d'émission.
Et si les pigeons avaient des choses à nous apprendre ? Dans "Victor de Notre-Dame", Val Reiyel raconte l'histoire d'un jeune pigeonneau séparé de sa famille, lors de l'incendie de la cathédrale de Notre-Dame. Une aventure pleine d'humour et d'émotions, qui aborde la tolérance, l'exclusion, la solidarité, mais aussi notre rapport aux animaux qui partagent ce quotidien.
Les affaires de violences dans le périscolaire se multiplient à Paris comme ailleurs en France. Face à ces scandales, le gouvernement a annoncé la création d’une liste noire des personnels ayant eu des comportements inappropriés envers les enfants. Une mesure suffisante ? Quelles failles du système ces affaires révèlent-elles ? Nous en parlons avec Victoire Haffreingue-Moulart, journaliste au Parisien et autrice de Les rois du silence, et Lise Bornes, avocate du collectif SOS Périscolaire.
En seconde partie, nous nous intéressons à la place de la cause animale dans notre société avec l’association Futur, qui défend une vision globale mêlant protection animale, écologie et éducation. Par l'action militante et la pédagogie, l'association cherche à faire évoluer en profondeur notre rapport au vivant. Nous recevons son fondateur, Amadeus Humanimal, et Victor Pailhac, chargé de mission.
Alors qu’un projet de loi sur la protection de l’enfance est actuellement sur la table, nous nous intéressons à une expérimentation menée dans le département du Var. Son objectif : réduire le recours aux placements lorsque cela est possible, en développant d’autres formes d’accompagnement des familles. On en parle avec Caroline Depallens, conseillère départementale du Var.
En seconde partie, focus sur nos usages des réseaux sociaux et sur la manière dont l’art peut nous aider à mieux comprendre les transformations du monde numérique. À l’occasion de l’exposition Moi et les autres à la Fondation Groupe EDF, nous recevons son délégué général, Alexandre Perra.
Chercher un emploi est souvent un parcours long, décourageant et très chronophage. Entre les dizaines de candidatures envoyées, les CV à adapter et les réponses qui n'arrivent parfois jamais, beaucoup de candidats peinent à s’y retrouver. Dans le même temps, les entreprises continuent de dire qu’elles ont du mal à recruter. Comment expliquer ce paradoxe ? L’intelligence artificielle peut-elle réconcilier candidats et recruteurs ? C’est la promesse de Wapply, une application qui utilise l’IA pour identifier des offres pertinentes, optimiser les candidatures et automatiser certaines démarches.
On en parle avec Vincent Azouani, son CEO et cofondateur.
À la veille de l’ouverture de la phase d’admission Parcoursup, la pression monte pour les lycéens. Cette année, plus de 657 000 élèves de terminale ont formulé leurs vœux, un record depuis la création de la plateforme. Un moment de grande anxiété pour les élèves, alors qu'ils redoutent de faire face à une orientation subie plutôt que choisie. Nous en parlons avec Amel Hammouda, directrice générale de l’association Article 1 qui accompagne les jeunes des milieux populaires dans leur orientation et leur insertion, et Stephan Lipiansky, directeur des études du think tank VersLeHaut.
En seconde partie, focus sur le projet de loi visant à mieux réguler l’enseignement supérieur privé, actuellement débattu au Sénat. Nous recevons Delphine Blanc-Le Quilliec, déléguée générale de la FESIC, pour en parler.
Comment choisir la bonne formation, dans un monde où les offres sont plus que nombreuses, et l'information abondante ? C'est pour aider les jeunes à répondre à cette question qu'Hélène Diep a fondé "Choose and Connect".
"C'est une plateforme d'orientation 100 % gratuite, pour les jeunes de 14 à 25 ans. L'objectif, c'est de leur permettre de découvrir. Découvrir leur voie, découvrir des univers, découvrir des métiers et de pouvoir explorer", explique la CEO de "Choose and Connect".
Service public de la petite enfance, gestion des écoles maternelles et élémentaires, organisation du périscolaire : les municipalités exercent des compétences essentielles en matière d’éducation. Deux mois après les élections municipales, nous faisons le point sur les chantiers en cours à Rouen avec Élisabeth Labaye, adjointe au maire en charge des écoles et de l’enfance, alors que l’éducation et la culture figuraient parmi les priorités affichées de la nouvelle équipe municipale.
En seconde partie, nous nous intéresserons à l’héritage du grec et du latin dans notre langue. Dans son livre "Vous parlez grec et latin sans le savoir", Guillaume Diana, professeur de lettres classiques, raconte avec humour l’origine de nombreux mots et expressions issus de l’Antiquité, entre étymologie, histoire et mythologie.
Produire de l’eau potable grâce à l’énergie solaire, utiliser l’IA pour mieux gérer les ressources en situation de crise ou encore observer la radioactivité naturelle avec une chambre à brouillard fabriquée maison : voilà quelques-uns des projets présentés lors de la finale du concours "CGénial". Destiné aux collégiens et lycéens, ce concours met chaque année à l’honneur la curiosité scientifique, l’innovation et la mixité dans les sciences. Après plusieurs mois de travail, des centaines de jeunes ont défendu leurs projets devant un jury à l’Université Paris-Saclay. Nous en parlons avec Séverine Martrenchard, physicienne au CNRS et présidente du comité scientifique du concours.
Après que plusieurs affaires d’agressions sexuelles et de violences impliquant des animateurs périscolaires dans des écoles de Paris ont été dénoncées ces derniers mois, le secteur est en crise dans la capitale.
Quelles mesures peuvent être mises en place pour assurer la sécurité des enfants ? Anne-Claire Boux, adjointe au maire de Paris, en charge des affaires scolaires et de la petite enfance, annonce l'ajout d'un fichier "où on recense les signalements".
"Maintenant, dès qu'on a un signalement sur la personne, on applique le principe de précaution pour que toute personne qui a fait l'objet d'un signalement, que ce soit une violence sexuelle, ou une violence éducative, ne soit pas au contact des enfants".
