Zoom sur la santé mentale des étudiants. Entre les longs mois de confinement, l'inflation galopante, et le stress des études, comment accompagner au mieux ces jeunes pour qu'ils prennent soin de leur santé mentale ? Comment rompre l'isolement ? Le sport est un outil très puissant pour combattre l'anxiété et améliorer les capacités de concentration et de mémorisation. Comment mieux gérer son stress et surtout, comment prévenir les dépressions ? Le Cross-Fit est une activité physique qui permet de combattre la dépression. Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Bertrand Rebours, directeur du service "sport" de la cité internationale universitaire de Paris, et en duplex, Dr Magali Briane, psychiatre et membre de la Fondation "Ramsay Santé." 70% des étudiants se déclarent en situation de mal-être, selon une enquête nationale de la mutuelle des étudiants (LMDE). Irina Capron sort sa "Loupe" pour tout expliquer. En fin d'émission, Irina Capron fait le tour des dispositifs pour lutter contre la dépression des jeunes dans son "info en +".
C'est la journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire. Le 1er décembre 2021, l'Assemblée nationale a voté la création du délit de harcèlement scolaire. Un délit passible de dix ans d'emprisonnement et 150 000 euros d'amende. Pour en parler, Emmanuel Davidenkoff reçoit en plateau Maxime Michel, directeur d'école primaire au Vésinet (Yvelines). Il fait partie du réseau des établissements scolaires des "Apprentis d'Auteuil". Sur le plateau, il reviendra sur le dispositif de prévention et de gestion des violences à l'école qu'il a mis en place dans son établissement. C'est aussi une journée de mobilisation interprofessionnelle. Emma Guessel sort son "Antisèche" pour un petit récapitulatif de l'histoire de la grève dans les programmes scolaires. Coup de projecteur sur des jeunes, auteurs d'actions courageuses et humanitaires ! Le prix "Young Courage Award" les récompense. Détails d'Emma Guessel pour son "heure de la récré". En fin d'émission, rendez-vous avec Sandra Ferreira, diététicienne-nutritionniste, pour sa chronique "Plateau repas". Elle vous dira comment manger sainement sans se ruiner !
60% des 18-25 ont déjà été victimes de cyberharcèlement selon une étude publiée par l'association "E-enfance". 20% des 6-18 ans ont déjà été confrontés à ce phénomène. Insultes, moqueries, teneur des propos... Le harcèlement en ligne, aussi appelé cyberharcèlement, prend différentes formes et se répand très vite, sans que la victime ne puisse contrôle le phénomène. Il constitue un délit. "Il faut en parler à un adulte, aux gendarmes, ou contacter le numéro vert 3018 ", conseille Benoît Visdeloup, membre de l'association "Ubaka" (Urban Bulldogs against kids abuse), un réseau international d'associations de motards qui luttent contre la maltraitance faite aux enfants. "C'est d'une rapidité affolante. Une photo volée peut tourner très facilement", alerte Thomas Hervé, ancienne victime de harcèlement scolaire, comédien et metteur en scène du spectacle "T'en fais pas".
Pour repérer le harcèlement scolaire à l'école, Max Tchung Ming, principal du collège Claude Debussy, à Nantes (Loire-Atlantique) , auteur de "Violence et justice restaurative à l'école", a eu recours à une méthode efficace. Alors qu'il était professeur d'EPS, il a demandé aux élèves de constituer eux-mêmes leurs équipes. "Et qui est choisi en dernier ? En général, c'est le bouc émissaire", explique-t-il. "Enlever l'adulte de cette problématique, c'est un non-sens. Car dans ma carrière, j'ai été à l'origine de la mise en place de règles qui généraient des boucs émissaires", avoue-t-il. Un constat partagé par Thomas Hervé, victime de harcèlement scolaire, comédien et metteur en scène du spectacle « T’en fais pas ». Sa pièce relate l'histoire d'un enfant au physique rondouillard, qui a subi de nombreuses moqueries.
Si l'uniforme apparaît sous l'ère Napoléon, il ne concerne qu'une petite frange de la population. Les écoliers ont également connu la blouse, qui n'a jamais été obligatoire. Aujourd'hui, la question du port de l'uniforme revient en force dans le débat. Détails de Marine Plantec.
Les cours de théâtre devraient être accessibles, sans obligation, pour laisser les élèves découvrir cet art suggère Margaux Houssiaux, comédienne et metteur en scène. Proposer des cours de théâtre suppose aussi d'adapter la formation des enseignants. "Avec la réforme du lycée, il est aussi difficile de mettre en place des ateliers théâtre", explique Alexis Leprince, dramaturge pour la compagnie de théâtre "Artépo", et professeur de théâtre et de lettres au lycée Joliot-Curie de Nanterre.
Comment gommer les inégalités sociales à travers la tenue vestimentaire à l'école ? Pour Fatima Benomar, militante féministe, "on aura beau essayer de lutter pour la mixité, il y aura toujours des apparats de classe qui apparaîtront. Des sociologues ont montré que dans la manière de se comporter, il y a des marqueurs de classe qui sont évidents."
Vie associative, infrastructures, qualité de la pédagogie... 44 000 étudiants issus de 850 établissements d'enseignement supérieur ont noté leurs écoles en fonction de différents critères. Des résultats qu'on peut retrouver dans une étude intitulée "HappyIndex®AtSchool", menée par "Choose my company". Célica Thellier, co-fondatrice de "Choose my company", explique le principe de cette étude qui existe depuis 3 ans.
Justice sociale et protection de l'environnement, au cœur des discussions étudiantes ! Comment les écoles et les universités s'emparent-elles de la question ? Pour y répondre, un site de notation a mené l'enquête. Près de 44 000 étudiants issus de 850 établissements supérieurs ont répondu à cette étude intitulée "HappyIndex®AtSchool" et menée par "Choose my company". Pour en parler et débriefer des résultats de cette enquête, Marjorie Paillon reçoit en plateau Célica Thellier, co-fondatrice de "Choose my company". En seconde partie d'émission, on confronte les chiffres soulevés dans cette étude aux écoles ! Pour en discuter, Stéphane Zibi sera en duplex. Il est le directeur de "IonisX", l'enseignement en ligne des métiers du numérique. 77% des Français en ont déjà entendu parler ! Les cryptomonnaies s'imposent dans notre quotidien et nos portefeuilles numériques. "Focus" et définition signée Édouard Denuau. Quand banlieue rime avec métavers et imaginaire numérique ! Voyage dans la "Banlieue du Turfu", une création de Makan Fofana, avec Jeanne Dreyfus qui a "une idée derrière la tech".
Partir à l'aventure sur un voilier jusqu'aux Îles danoises, c'est le défi que seize étudiants du campus des transitions à Science Po Rennes vont tenter de relever. "On emmène nos étudiants en transports décarbonés. L'idée est de faire la promotion d'autres types de mobilités, et de proposer une expérience de pédagogie immersive", explique Nicolas Escach, directeur du campus des transitions Science po. Grâce à cette initiative, les étudiants peuvent se rendre compte de façon concrète des conséquences du changement climatique sur les océans.
Consacré à l'apprentissage et destiné à dix jeunes en situation de décrochage, le dispositif "Apprentis solidaire" permet aux étudiants de trouver leur voie professionnelle. "Ce sont des jeunes qui ont cumulé plusieurs années à ne rien faire. Ils ont quitté l'école parce qu'ils veulent du concret !" explique Esther Begon, chargée de développement local pour l'association de la fondation étudiante pour la ville (l'AFEV) À travers ce dispositif, ces jeunes sont aussi invités à réaliser des initiatives solidaires et citoyennes au sein d'associations du territoire : maraudes, collectes alimentaires etc.
Il est essentiel que chaque élève puisse avoir accès à la langue des signes française (LSF) à l'école pour pouvoir communiquer, selon Clara, accompagnante de parents d'enfants sourds et autrice du site "Femme bionique". Sensibiliser les enfants au handicap et aux différents niveaux de surdité est aussi important selon elle. "Ce qu'il faudrait vraiment, c'est la langue des signes pour les enfants sourds. C'est le véritable combat", insiste Marie Cao, formatrice bilingue en langue des signes. Elle dénonce le manque de structures et suggère la mise en place d'écoles composées de professeurs bilingues et d'interprètes.