Aujourd'hui, dans "Le Mag", on se penche sur les initiatives éducatives à Nemours, en Seine-et-Marne. Quel est le projet pédagogique déployé pour améliorer l'apprentissage des élèves ? Comment la municipalité accompagne-t-elle la scolarité de tous ses élèves ? Pourquoi a-t-elle mis en place une équipe de prévention de la délinquance ? Quels sont les résultats attendus ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Valérie Lacroute, maire Les Républicains de Nemours et vice-présidente de la région Île-de-France, chargée de l'agriculture et de l'alimentation.
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen met en lumière le parcours d'un jeune de 18 ans qui vient de créer un concours d'éloquence.
À Nemours, dans le département de la Seine-et-Marne, la municipalité a mis en place un projet de réussite éducative, destiné aux enfants et aux parents rencontrant des difficultés et dans différents domaines. "On a entre 80 et 100 enfants qui sont tous les ans suivis par cette réussite éducative", explique Valérie Lacroute, maire de Nemours. Elle insiste sur les efforts de la commune d'avoir mis en place un "accompagnement personnalisé de l'enfant et de la famille".
En 2023, l’agence Erasmus+ a financé plus de 135 000 bourses de mobilité en France à des étudiants, des collégiens, des apprentis, et même des adultes apprenants. Né en 2014, le programme Erasmus + propose "deux actions clés", souligne Nelly Fesseau, directrice d'Erasmus+ France/Éducation et Formation. Elle rappelle que "L'action clé 1 est relative aux mobilités", "l'action clé 2 est liée aux partenariats". Elle en dit plus sur le plateau de "L'École du futur".
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on se penche sur un instrument de musique qui favorise l'égalité entre élèves. Un professeur a décidé d'enseigner la mandoline à plus de 200 enfants au sein des quartiers difficiles de Marseille, dans les Bouches-du-Rhône. Comment a-t-il eu l'idée ? Comment cette initiative a-t-elle rencontré un franc succès ? Comment Marseille est-elle devenue la capitale mondiale de la mandoline ? Quel est le pouvoir de la musique sur la scolarité des enfants ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Vincent Beer-Demander, compositeur et professeur de mandoline.
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen met en lumière le dispositif "Démos", piloté par la Philharmonie de Paris.
Pour lutter contre la violence des mineurs, le gouvernement a souhaité expérimenter les internats éducatifs pendant les vacances scolaires. Un lycée de Nice a testé le dispositif.
Une vingtaine de jeunes de 13 à 16 ans sont encadrés par des professeurs et des éducateurs spécialisés. Laurent Kaufmann, secrétaire fédéral du SGEN-CFDT et Céline Hein, coordinatrice du volet éducation du plaidoyer de l'Unicef France, analysent cette initiative sur le plateau du "Grand JT de l'Éducation".
Plus de 10 000 heures de parcours pédagogique consacrées à la prise de parole en public, c'est ce que propose l'association Eloquentia, dès le CM1-CM2. Le but, selon Alicia Izard, directrice générale, c'est de le faire "en lien avec le corps enseignant, toujours sur le temps scolaire et toujours en collectif".
Comment développer la prise de parole et la confiance chez les jeunes ? Comment exposer ses idées de façon fluide et claire sans stresser ? Pourquoi est-il important de parler d'éloquence en classe ? Alicia Izard, directrice générale de l'association "Eloquentia", est l'invitée de Philippine Dolbeau pour en parler.
Bien maîtriser les outils numériques, c'est l'un des objectifs du Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI). Il livre ses recommandations dans le "Focus" du jour.
Comment reprendre en main sa cybersécurité ? Benoît Grunemwald propose quelques astuces dans son "Idée derrière la tech".
Phobie scolaire, déscolarisation, anxiété, baisse de la confiance et de l'estime de soi… L'homophobie et la transphobie touchent encore trop d'élèves à l'école dans notre pays. Pour lutter contre, l'association OUTrans intervient dans les classes pour libérer la parole. Sur le plateau du "Grand JT de l'Éducation", à l'occasion de la Journée mondiale contre les LGBTphobies, Anaïs Perrin-Prevelle, co-présidente de l'association, revient sur ce fléau.
En ce 17 mai, Journée mondiale de lutte contre les LGBT+phobies, l'équipe du "Mag" s'intéresse à l'impact de cet événement dans notre pays et dans les salles de classe. Comment l'école œuvre-t-elle pour sensibiliser les élèves et lutter contre ce fléau ? Quelles sont les actions du gouvernement pour faire changer les mentalités ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Timothée Curado, professeur et créateur du compte TikTok @timthc, Nicolas Faget, porte-parole de "l'Association des parents et futurs parents Gays et Lesbiens (APGL)" et Franck Bocquier, co-référent IMS (intervention milieu scolaire) Île-de-France et formateur chez "Sos homophobie".
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen se penche sur l'éducation à la transidentité avec @Loulouparfois, un jeune homme qui utilise les réseaux sociaux pour sensibiliser.
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on se rend à Brest, dans le Finistère. Quels sont les axes de la politique éducative de la ville ? Quels sont les résultats escomptés ? Que contient le projet éducatif "Grandir à Brest" ? Comment les élus ont-ils réussi à intégrer l'écologie dans leur politique éducative ? Qu'en est-il de la restauration scolaire et du numérique à l'école ? Émilie Kuchel, adjointe au maire de Brest chargée des politiques éducatives, est l'invitée de Patrice Boisfer pour en parler.
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen se penche sur le collectif et la mobilisation des "Mamans 29".
C'est l'une des priorités du maire de Brest, dans le Finistère. Engagée dans le programme pHARE de lutte contre le harcèlement à l'école, la mairie a souhaité sensibiliser et former "les animateurs, les équipes municipales comme les enseignants", explique Émilie Kuchel, adjointe au maire de Brest chargée des politiques éducatives. Le but ? Permettre à "tout le monde de travailler ensemble, avec les mêmes outils, pour l'intérêt de l'enfant".
Aujourd'hui, l'équipe du "Mag" s'intéresse à l'histoire à travers le prix Histolab. Quelles sont les écoles qui ont remporté ce trophée ? Comment participer à ce concours ? Comment la France enseigne-t-elle l'histoire ? Sa méthode d'enseignement est-elle innovante ? Comment faire en sorte que les élèves acquièrent une culture historique solide ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Aurora Ailincai, cheffe de la division de l'enseignement de l'histoire au Conseil de l'Europe, Fred-Benoît Ouile-Bouzoumna et Jérémy Laporte, tous deux élèves de première au lycée Charles Péguy à Eysines (Gironde).
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen se penche sur l'association et les missions d'"Histoires vivantes".