Aujourd'hui, l'équipe du "Mag", s'intéresse au projet "Convoi 77", une association qui souhaite transmettre autrement l'histoire de la Shoah. En quoi cette démarche éducative est-elle originale ? Comment ses membres s'y prennent-ils ? Comment expliquer qu'un élève sur cinq n'a jamais entendu parler de la Shoah ? Comment l'éducation à l'école peut-elle lutter contre les fake news ou le négationnisme ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Georges Mayer, fondateur du "Convoi 77" et Claire Podetti, enseignante en histoire-géographie et coordinatrice du projet européen "Convoi 77".
Dans sa "Loupe", Adrien Fonteneau nous emmène dans le Nord. Les élèves d'une école primaire ont demandé à la mairie de changer le nom de leur établissement scolaire pour celui de Lili Keller-Rosenberg, rescapée de la Shoah.
L'activité sportive dès le plus jeune âge a déjà prouvé ses bienfaits. Généralisé dans les écoles élémentaires, le dispositif de "30 minutes d'activité physique quotidienne à l'école", a pour objectif de lutter contre la sédentarité des enfants. Faut-il étendre les cours d'EPS dans les établissements scolaires ? Le gouvernement en fait-il réellement une priorité ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit Violette Petroj, nutritionniste et Sébastien Ratel, enseignant-chercheur en physiologie de l'exercice chez l'enfant.
Créer du lien entre les étudiants et leur quartier, c'est l'un des combats de l'association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV). Elle lutte aussi contre les inégalités sociales et éducatives. Eunice Mangado Lunetta, directrice des programmes à l'AFEV, en parle en deuxième partie.
À quand le harcèlement scolaire remonte-t-il ? Dans sa chronique "Lumière sur", Loïc Landrau retrace les origines de ce fléau.
Apprendre à éplucher un concombre, en savoir plus sur les aliments et ses apports… Pour Violette Petroj, nutritionniste, recommande de mettre en place des cours de cuisine à l’école, et ce, dès le plus jeune âge.
Un tiers des collégiens ne maîtrisent pas les fondamentaux, et 71% d’entre eux s’ennuient à l’école… C’est le constat que dresse Marie-Laure Viaud, auteure et maître de conférences en sciences de l’éducation. Selon elle, "l’école ne remplit pas aujourd’hui les missions qui sont les siennes". Elle regrette que le système scolaire actuel ne forme pas assez les élèves à devenir des citoyens.
Il y a vingt-cinq ans, cette chercheuse, enseignante et spécialiste des pédagogies alternatives, a voulu lancer un collège innovant. Aujourd'hui, elle sort un nouvel ouvrage intitulé "Changer l'école". Marie-Laure Viaud, auteure et maître de conférences en sciences de l’éducation, est l'invitée d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
Il y a 530 ans, Christophe Colomb entamait sa deuxième expédition. Cécile Fournier en dit plus dans son "Antisèche".
Dans son "Heure de la récré", Cécile nous parle de l'automne à la ferme, une opération qui permet aux producteurs d'accueillir les familles sur leur exploitation.
En fin d'émission, rendez-vous avec Marie Ollivier pour son "Cours particulier". Elle met en lumière un challenge destiné aux jeunes. L'Université d'Oxford a lancé un concours mondial pour le climat.
Garantir à chacune et chacun un épanouissement individuel et collectif et permettre à tous de devenir un citoyen, c'est ce que prône l'éducation populaire. Mais est-elle en danger ? En quoi est-elle complémentaire du temps scolaire ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit David Cluzeau, délégué général d'Hexopée, et Vincent Niqueux, directeur général des jeunesses musicales de France (JM France).
Comment donner aux jeunes l'envie d'entreprendre leur vie ? C'est l'une des raisons pour laquelle la Fondation "entreprendre pour apprendre" agit. Raphaël Prévot, directeur national d'"entreprendre pour apprendre France" en parle en deuxième partie.
Retrouvez en fin d'émission "L'agenda" de Loïc Landrau. Il vous propose quelques activités à faire en famille.
Comprendre, gérer les émotions et les conflits, c’est l’objectif de la méthode danoise du "Fri for Mobberi" (qui peut être traduit par "libéré du harcèlement" en danois), pour prévenir le harcèlement scolaire, de la crèche jusqu’à l’âge de neuf ans. Le programme Vivre-ensemble – Fri for Mobberi – permet à l’enfant de "grandir avec des outils", et développer des compétences psychosociales, comme l'explique Margot Neuvialle, coordinatrice du programme Vivre-ensemble. Outre le Danemark, cette approche a été expérimentée dans plusieurs pays et notamment en France. Une formation de six heures et des ateliers pédagogiques sont également proposés aux membres de la communauté éducative.
Comment les enfants peuvent-ils gérer leurs émotions ? Comment leur apprendre à désamorcer des conflits pour prévenir le harcèlement scolaire ? Les Danois ont peut-être la solution grâce au programme visionnaire "Fri for Mobberi". Qu'en est-il exactement ? Que contient-il ? Dans quel établissement est-il déployé ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Margot Neuvialle, coordinatrice du programme Vivre-ensemble – Fri for Mobberi.
Dans sa "Loupe", Adrien Fonteneau évoque le programme "Aide-moi à apprendre avec mes émotions", mis en place au sein d'une école du 19ᵉ arrondissement de Paris.
58% des élèves décrocheurs viennent de la voie professionnelle, souligne Youssef Hamdane, vice-président de l’association "Une voie pour tous". Un élève mal orienté, ou qui rencontre des difficultés à l’école, peut se retrouver en situation de décrochage scolaire, explique-t-il. Un constat également partagé par Delphine Ithembela, co-fondatrice de l’École française digitale, qui rappelle que certains élèves "peinent à trouver du sens dans leur apprentissage".
Le décrochage scolaire est l'une des priorités de l'Éducation nationale. 8% des élèves sont concernés par ce fléau. Que faire concrètement ? Comment repérer un élève en décrochage scolaire ? Faut-il revoir les pédagogies ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit Delphine Ithembela, co-fondatrice de l'École française digitale et Youssef Hamdane, vice-président de l'association "Une voie pour tous".
Comprendre et aimer les maths, c'est la mission des jeux Mathador. Eric Trouillot, professeur de mathématiques et créateur de cet outil, en parle en deuxième partie.
En fin d'émission, retrouvez Malika Ménard et son invitée sur le plateau de "Souvenirs d'écolier". Cette semaine, elle reçoit Lilia Benchabane, humoriste malvoyante. Elle évoque son handicap.
D'un côté, les entreprises recherchent de nouveaux profils pour créer des applications performantes et innovantes. De l'autre, la pénurie de main d'œuvre dans le domaine du code et de la programmation informatique se fait ressentir. Comment résoudre cette équation ? Comment attirer de nouveaux talents ? Faut-il apprendre le code aux enfants dès le plus jeune âge ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Paul de Maupeou, directeur général de Magic Makers.
Prof de maths le jour, tiktokeuse la nuit ! Elle cumule plus de 400 000 abonnés sur les réseaux sociaux. Dans son "Focus", Xavier Terrade dresse le portrait d'Estelle Kollar, alias Wonderwomath.
Comment booster le potentiel des enfants grâce aux intelligences multiples ? Milly Addaé vous en dit plus dans son "Idée derrière la tech".
Dans une tribune publiée dans "Le Monde", le 5 septembre dernier, un collectif d'écrivains et d'artistes interpelle le ministre de l'Éducation nationale. Les signataires déplorent la baisse du niveau des élèves à l’écrit. Cécile Ladjali, enseignante, femme de lettres et signataire de la tribune, apporte son analyse. Selon elle, la salle de classe devrait être un lieu de "silence" et de "lenteur", pour permettre aux élèves d’écrire correctement.
1 élève sur 5 peut être amené à quitter l'école en raison de difficultés d'apprentissage, indique Serge Boimare, psychopédagogue et ex-instituteur. Cet "empêchement de penser" est une sorte de "défense", explique-t-il sur le plateau de "La Quotidienne". Il détaille les quatre contraintes de l'apprentissage qui peuvent conduire les élèves à quitter l'école.
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on se plonge dans les coulisses du jeu d'échecs. Pourquoi fascine-t-il autant ? En quoi peut-il être un outil pédagogique ? Comme ce jeu évolue-t-il à l'ère du numérique ? Quels sont les bénéfices de ce jeu sur l'apprentissage ? François Bernard-Mettil, ancien animateur et arbitre d'échecs et Kevin Bordi, youtubeur et streameur, créateur de la chaîne @Blitzstream, sont les invités d'Alix Nguyen pour en parler.
Comment obtenir la participation active de tous les élèves dans une classe hétérogène ? Comment aider ceux qui ont encore besoin de progresser dans la maîtrise des savoirs de base (lire, écrire, parler, calculer) quand il faut "faire le programme" ? Comment soutenir les meilleurs et les mener à l’excellence, sans marginaliser ceux qui semblent refuser l’effort intellectuel ? Pour répondre à ce défi, Serge Boimare présente l’essence de son savoir pédagogique dans le livre "Retrouver l'envie d'apprendre". Il est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
Comment faciliter l'accès aux ressources numériques tout en protégeant les données personnelles des enseignants et des élèves ? C'est la mission du gestionnaire d'accès aux ressources, le GAR. Cette initiative, portée par le ministère de l'Éducation nationale, est devenue indispensable dans le secteur. Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Florent Lepeytre, expert conformité au sein du GAR Ninja.
Le Conseil d'État opposé aux groupes de besoin, le fléau des violences sexistes et sexuelles en médecine, les établissements scolaires prennent des mesures contre le trafic de drogues, à Marseille, des enfants sourds deviennent musiciens... Shirley Adélaïde fait le tour de l'actualité éducative du 21 novembre 2024.
Les jeunes dorment-ils assez et savent-ils comment bien dormir ? Quels sont les éléments qui favorisent l'endormissement ? Mathieu Nédélec, auteur du livre "Dormez mieux grâce aux secrets des grands sportifs" et chercheur à l'INSEP en physiologie de la performance et Faïza Bossy, médecin généraliste, sont les invités de Virginie Guilhaume pour en parler.
En deuxième partie d'émission, on s'intéresse au Salon du livre et de la presse jeunesse 2024, qui se tient en Seine-Saint-Denis du 27 novembre au 2 décembre. Sylvie Vassallo, directrice du Salon du livre et de la presse jeunesse, en dit plus en plateau.
Pendant près d’un mois, 60 enfants vont monter de toutes pièces un spectacle théâtral et musical, qu'ils présenteront ensuite dans les salles de la région. Une création originale "aussi sur la notion d'engagement", réalisée par Pierre Beccu, qui est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff dans "La Quotidienne".
Les nouvelles technologies transforment nos manières d'apprendre, mais comment le numérique peut-il accompagner l'enseignement sans le dénaturer ? Antoine Destrés, conseiller spécial pour la plateforme Édumalin, est l'invité de Philippine Dolbeau pour en parler.
La Seine-Saint-Denis est résolument tournée vers la jeunesse ! Dans ce département, le projet "Graine d'orateur" donne de la voix aux jeunes. Objectif ? Donner confiance aux filles et aux garçons issus des milieux populaires. Comment l'association aide-t-elle les collégiens et les lycéens à maîtriser l'argumentation, l'écoute et l'esprit de synthèse ? Quelles sont les vertus de la prise de parole ? Quel est l'impact de cette discipline sur la scolarité des élèves ? Ismaël Méite, responsable communication au sein de Graine d'orateur 93 et Célia Ayadi, formatrice chez Graine d'orateur 93, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler.
La réforme des bourses étudiantes, Rima Hassan interdite de conférence dans plusieurs universités, la condamnation passe mal après le verdict du procès Maurice Ravel, Trump nomme une ancienne catcheuse à l'Éducation, la Chine limite l'utilisation des smartphones... Adrien Fonteneau fait le tour de l'actualité du 20 novembre 2024.
1 enfant sur 5 ne mange pas 3 repas par jour, la 40ème campagne des Restos du cœur, le verdict du procès Maurice Ravel, suite du procès de l'assassinat de Samuel Paty, une plainte contre la crèche People & baby... Louisa Garaud-Tiar fait le tour de l'actualité éducative du 19 novembre 2024.
Depuis 13 ans, la Journée de la femme digitale (JFD), renommée Join Forces & Dares, incite les femmes à investir le monde de la tech. En parallèle, sa co-fondatrice, Delphine Remy-Boutang, a lancé le prix "Les Margaret", qui récompense, chaque année, les femmes et les jeunes filles entrepreneures en Europe, en Afrique et au Canada. Depuis son lancement, "plus de 50 Margarets" ont été primées, comme Lucie Basch, la fondatrice de l'application anti-gaspi "Too Good To Go", ou encore Eloa Guillotin, conceptrice du premier avion d'affaires électrique. Delphine Remy-Boutang en dit plus en plateau.
En pleine révolution de l'intelligence artificielle, comment faire en sorte de mieux inclure les femmes ? Car, dans ce secteur, seulement 22% des professionnels sont des femmes. Face à ce constat, des initiatives émergent pour encourager les jeunes filles à s'orienter dans ce domaine. Née il y a 13 ans, la Journée de la femme digitale (JFD), renommée Join Forces & Dare, a pour objectif d'inciter les femmes à investir le monde de la tech. En parallèle, Join Forces & Dare a lancé également le Prix "Les Margaret". Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Delphine Remy-Boutang, co-fondatrice de JFD.
Près de 20 000 enfants et adolescents révèlent un sentiment d'inégalité et d'exclusion sociale. C'est ce que note le dernier rapport de l'Unicef France, en cette Journée internationale des droits de l'enfant. Corentin Bailleul, responsable plaidoyer et programmes Unicef France, est l'invité de Virginie Guilhaume pour en parler.
"Les jeunes de banlieues mangent-ils les enfants ?", c'est le titre du livre de Thomas Guénolé. Le politologue revient sur les mythes qui touchent les habitants des quartiers. Il explique tout en deuxième partie d'émission.
Réalisé par Jennifer Devoldère, "Le Panache" sort en salle ce mercredi avec José Garcia et Aure Atika en têtes d'affiche. Un long métrage qui pose la question de notre rapport à la différence, que l'on porte parfois avec difficulté, mais que l'on ne regarde aussi pas toujours avec bienveillance chez les autres.
Enseigner et faire aimer la philosophie, c'est le challenge quotidien de l'enseignante et chercheuse Edwige Chirouter. Elle est l'invitée de Virginie Guilhaume pour en parler.
Faire le pont entre l'école et le travail, c'est ce que propose l'INRS dans un concours intitulé "De l'école au travail, à vous de filmer". Magali Balandraux, chargée de projet formation (enseignement professionnel) à l'INRS, en dit plus en deuxième partie.
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on s'intéresse aux droits fondamentaux des enfants, à l'occasion de la Journée internationale dédiée. Pourquoi les droits des enfants sont-ils toujours en danger ? Quelle est la réponse de l'État face à cette thématique ? Comment enrayer le fléau de la prostitution des mineurs ? Armelle Le Bigot Macaux, présidente du Cofrade (Conseil français des associations pour les droits de l'enfant) et de l'association Agir contre la prostitution des enfants (ACPE) et Laurence Beneux, journaliste spécialisée en pédocriminalité et droit des enfants, sont les invitées de Patrice Boisfer pour en parler.
Humiliations, coups, privations de nourriture… Dans l'enquête "Les Ogres", le journaliste d'investigation Victor Castanet livre un récit glaçant sur la prise en charge des petits en crèches privées. Invité de "La Quotidienne", il revient sur les conséquences physiques et psychologiques de ces maltraitances "sur plusieurs enfants".
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on s'intéresse aux enfants qui découvrent l'univers de la radio. Outil puissant pour véhiculer l'information, il est aussi utile pour enrayer le phénomène de décrochage scolaire. Pour quelles raisons ? L'éducation aux médias est-elle suffisamment enseignée dans les écoles françaises ? Cet apprentissage doit-il dépasser le cadre de l'école ? Quel est le rôle des parents ? Boris Duchezeau, co-fondateur de "Chantier sonore" et formateur radio en ZEP et Elsa Landard, co-fondatrice de "Chantier sonore" et également formatrice radio en ZEP, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler.
"Les ogres", c'est l'enquête retentissante sur les crèches privées parue il y a quelques semaines et signée Victor Castanet. Défaillances, malhonnêteté, maltraitance... L'auteur témoigne et lève le voile sur tous ces sujets sur le plateau d'Emmanuel Davidenkoff.
Inscrire la notion de "consentement" dans la définition pénale du viol et des infractions d'agression sexuelle est un sujet qui a été mis en lumière par le ministre de la Justice, Didier Migaud. Magali Lafourcade, magistrate et secrétaire générale de la commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH), est l'invitée de Virginie Guilhaume pour en parler.
Renforcer les systèmes de santé à travers le monde pour venir en aide aux enfants malades, c'est la mission de l'association "La chaîne de l'espoir". Anouchka Finker, directrice générale de l'association, en dit plus en deuxième partie.
C'est le coût de fonctionnement annuel du Service national universel (SNU) s'il est généralisé, estime la Cour des comptes dans un rapport paru en septembre. Cinq ans après sa création, le SNU, service citoyen qui s'adresse aux 15-17 ans sur la base du volontariat, ne fait pas l'unanimité. Invité du "Grand JT de l'Éducation", Jean-Claude Raux, député écologiste de Loire-Atlantique, estime que le SNU n'a "jamais atteint ses objectifs". Il explique pourquoi.
Le grand entretien d'Anne Genetet, une attaque au couteau dans une école en Chine, des ateliers musicaux pour les enfants... Adrien Fonteneau fait le tour de l'actualité éducative du 18 novembre 2024.
Acteur français depuis plus de 40 ans, Zinedine Soualem a travaillé avec les plus grands noms du cinéma français. En 1989, sa carrière prend un tournant lorsque Cédric Klapish lui propose de jouer dans son court métrage "Ce qui me meut". Il enchaîne ensuite les collaborations avec Costa-Gavras, Mathieu Kassovitz et Dany Boon notamment. Invité de Malika Ménard, Zinedine Soualem revient sur son enfance et sa scolarité à Thiers (Puy-de-Dôme), puis à Clermont-Ferrand, en faculté de lettres. Il évoque aussi ses débuts dans le monde du mime, du théâtre jusqu'au cinéma.
Invité de Philippine Dolbeau sur "L'École du futur", en direct du salon Educatech Expo à Paris Porte de Versailles, Philippe Ajuelos, administrateur ministériel des données, des algorithmes et des codes sources (AMDAC) au sein de la direction du numérique pour l'éducation, est revenu sur l'importance de la maîtrise des outils numériques par les élèves, les professeurs et leurs familles. Il estime qu'il faut apprendre à "bien se reconnecter" pour devenir "des citoyens du numérique". Philippe Ajuelos considère d'ailleurs que l'Éducation nationale joue un rôle clé pour apprendre à "bien manipuler l'outil numérique".
