Sortir des querelles idéologiques et s'appuyer sur des recherches scientifiques pour améliorer l'apprentissage de la lecture, c'est ce que suggèrent les autrices du livre "L'apprentissage de la lecture en 36 questions". Emmanuel Davidenkoff reçoit l'une d'entre elles. Odile Espinoza, docteure en psychologie, est l'invitée de "La Quotidienne" pour en parler.
À l'occasion de l'ouverture du Salon de l'agriculture ce week-end, Brandon Waret sort son "Antisèche". Il rappelle que 200 000 jeunes sont concernés par l'enseignement agricole en France.
Dans son "Heure de la récré", Brandon met en lumière un ouvrage consacré aux petits mensonges qui ont fait l'Histoire.
En fin d'émission, on retrouve Célie Lutton pour sa "Librairie". Elle propose une sélection de livres jeunesse pour bien démarrer le week-end.
Selon le dernier rapport du ministère de l’Éducation nationale, un tiers des élèves ont des difficultés à lire et écrire. Sur le plan international, la France se situe en dessous de la moyenne européenne, et se classe au même niveau que Malte et la Serbie. Il est pourtant possible de rehausser le niveau des élèves français et d'accompagner ses enfants dans l'apprentissage de la lecture. Selon Odile Espinoza, docteure en psychologie et auteure de "L'apprentissage de la lecture en 36 questions", il faut "rendre disponible son enfant", le "laisser respirer" après l'école, et prendre le temps de l'écouter, et de le laisser goûter. Elle estime également que la lecture doit être un "moment agréable" pour les élèves.
L'enseignement explicite, la clé pour améliorer le niveau scolaire de l'élève ? C'est en tout cas ce que pense Marie Bocquillon, scientifique permanente à l'Université de Mons (Belgique). Selon elle, le professeur, qui met en pratique l'enseignement explicite, "va très régulièrement vérifier la compréhension des élèves". Pour cela, il va interroger l'ensemble des jeunes, à tour de rôle, et "donner un retour à l'élève sur la qualité et la justesse de sa réponse", explique-t-elle.
Réfléchir "en dehors des cadres communs", accepter de "prendre des initiatives", "ne pas se conformer"… Pour Anne Coffinier, présidente de l'association "Créer son école", la question de la créativité et de sa place à l'école est "un sujet très polémique et qui fait l'objet de débats". Pour ses opposants, la créativité peut s'opposer "à la transmission" des savoirs.
Si les enseignants et les dirigeants politiques considèrent la créativité et l'esprit critique comme des objectifs importants à atteindre, beaucoup rencontrent des difficultés à y parvenir. Comment développer ce type de compétences dans le cadre scolaire ? Quelle est la place de la créativité à l'école ? Pourquoi ce sujet fait-il tant débat ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit en plateau Anne Coffinier, fondatrice de l'association "Créer son école".
Comment apprendre à maîtriser les outils numériques de façon raisonnée ? Le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) livre ses recommandations dans le "Focus" du jour.
Comment déjouer ses croyances limitantes ? Dorith Naon en dit plus dans son "Idée derrière la tech".
Le conseil scientifique de l'Éducation nationale lui a consacré un colloque en mai dernier. L'enseignement explicite se fait progressivement une place dans les esprits et les mœurs éducatives. Marie Bocquillon, scientifique permanente à l'Université de Mons (Belgique), a d'ailleurs dédié un ouvrage à ce sujet, "Enseignement explicite : pratiques et stratégies". Elle est l'invitée d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
Mélinée et Missak Manouchian entrent au Panthéon aujourd'hui. L'occasion pour Brandon Waret de sortir son "Antisèche" pour se plonger dans les programmes d'histoire.
Pour son "Heure de la récré", Brandon nous emmène au cinéma découvrir "Les derniers hommes", film réalisé par David Oelhoffen.
En fin d'émission, on retrouve Candice Anzel pour son "Conseil de famille". Notre coach en parentalité nous livre ses conseils pour apprendre la notion de consentement aux enfants.
Doubler les heures d'enseignement moral et civique (EMC) au collège pour la rentrée 2024, c'est ce que souhaite Emmanuel Macron. En quoi cela consiste-t-il ? Pourquoi a-t-il fait cette annonce ? Comment est-elle perçue par le corps enseignant ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau
Déborah Caquet, professeure d'histoire-géographie et présidente des Clionautes et Andrée Sfeir, présidente d'honneur du Conseil français des associations pour les droits de l'Enfant (COFRADE).
Comment grandir avec un parent toxique, et surtout comment s'en détacher ? Alexandra Sojfer livre son témoignage dans un récit autobiographique, "Verticale". Elle en parle en deuxième partie.
En fin d'émission, Loïc Landrau fait la "Lumière sur" l'histoire du droit de grève en France.
Compréhension du bien-être, identification de l'émotion… Malene Rydahl, consultante en bien-être et performance et autrice, a proposé deux expérimentations dans des collèges parisiens. À raison d'une heure par semaine en sixième, elle propose de développer les compétences psychosociales des collégiens pour comprendre la naissance et la gestion des émotions.
Le climat scolaire se dégrade au fur et à mesure des années, selon les personnels de l'éducation. Pour quelles raisons ? Quelles solutions peut-on apporter aux écoles pour améliorer le bien-être des professeurs et des élèves ? Pour en parler, Loïc Landrau reçoit Céline Attias, fondatrice du cabinet de coaching professionnel "Holiwork" et Claude Lelièvre, historien de l'éducation.
Le musée Zadkine consacre actuellement une exposition à Chana Orloff l’une des sculptrices les plus célèbres de l’École de Paris. Cécilie Champy, commissaire et directrice du musée Zadkine, en parle en deuxième partie.
Dans sa chronique "Vu à l'étranger", Guillaume Buan nous explique pourquoi Donald Trump a peur de la chanteuse Taylor Swift.
Le Premier ministre a confirmé l'annonce. Les groupes de niveaux entrent en vigueur cette année. Que peuvent-ils apporter aux élèves ? Comment les professeurs vont-ils devoir s'organiser ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Frédéric Marchand, secrétaire général UNSA (Union nationale des syndicats autonomes) Éducation et Nathalie Beaufrère, professeure des écoles, formatrice à l'association internationale de recherche et d'animation pédagogique (AIRAP) et autrice.
Dans sa chronique "Quoi de neuf sur les réseaux ?", Guillaume Buan nous raconte pourquoi le chanteur Drake fait beaucoup parler de lui.
En fin d'émission, Malika Ménard reçoit l'humoriste Saliha Aithamou pour évoquer ses "Souvenirs d'écolier".
En France, environ 700 mineurs sont incarcérés. Fin janvier, la contrôleuse générale des lieux de privation de liberté a tiré la sonnette d'alarme sur l'enseignement dispensé à ces jeunes dans les prisons. Elle pointe notamment du doigt une "scolarisation par défaut". Cécile De Ram, éducatrice à la prison de Nanterre (Hauts-de-Seine), accompagne les mineurs, dès leur arrivée. "La scolarité étant obligatoire, ils viennent à l'école. Il est important au départ de les aider à réaliser ce qu'ils savent et ce qu'ils ne savent pas", explique-t-elle. Elle insiste sur l'importance de "redonner une estime et une confiance" à ces jeunes.
Ils ont été en rupture avec le système scolaire. À Grenoble (Isère), la classe Starter offre la possibilité aux adolescents de troisième de reprendre le chemin de l'école. L'objectif est de "redonner du sens à l'école", souligne Antoine Gentil, enseignant et formateur, à la tête du projet. Composée de 15 élèves sélectionnés sur des "critères éthiques", la classe Starter est un dispositif expérimental lancé par l'Éducation nationale et l'académie de Grenoble.
Le niveau d'un individu en mathématiques est-il déterminé dès sa naissance ? Non, pour Hugo Duminil-Copin. Le lauréat de la médaille Fields 2022, l'équivalent du prix Nobel en mathématiques, explique que "le savoir mathématique, la compétence mathématique, se construit tout au long de l'éducation".
"Exactement comme on ne se lève pas un jour en n'ayant jamais essayé de marcher, l'enfant va essayer, tomber, etc. Ça va être la même chose pour les mathématiques", complète-t-il.
Dans cette première partie, alors que le dernier classement PISA a révélé une baisse sans précédent du niveau des élèves en mathématiques, nos deux invités nous proposent de changer de regard sur cette matière.
Dans leur livre « De l’autre côté du tableau noir : les mathématiques à visage humain », Hugo Duminil-Copin, mathématicien et médaillé Fields en 2022, et Emmanuel Sander, psychologue et professeur à l’Université de Genève, nous invitent à découvrir les mathématiques autrement, loin de l’image d’une discipline inaccessible réservée à quelques génies.
Dans cette seconde partie, comment parler de la guerre aux adolescents sans les submerger par la violence ?
Dans « Gaza, eux, c’est nous », Marie Desplechin imagine l’histoire d’une famille palestinienne et s’appuie sur des repères documentaires pour aider les jeunes lecteurs à mieux comprendre le conflit et ce que vivent les enfants à Gaza.
Dans cette première partie, nous recevons un homme dont la mission est de veiller au respect des droits et des intérêts des enfants. À quelques semaines de la fin de son mandat, Éric Delemar, Défenseur des enfants et adjoint à la Défenseure des droits, est notre invité du jour.
Protection, éducation, égalité des chances… Où en sont aujourd’hui les droits des enfants en France et quels défis restent encore à relever ?
Dans cette seconde partie, comment intéresser les jeunes à l’art lyrique et faire découvrir l’opéra jusque dans les territoires ruraux ? C’est le défi que s’est lancé la compagnie « Opéra Éclaté », qui œuvre depuis plus de 40 ans pour rendre cet univers accessible au plus grand nombre.
À l’occasion de deux nouveaux spectacles, nous recevons Éric Perez, collaborateur artistique de la compagnie « Opéra Éclaté ».
Dans cette première partie, alors que les épisodes de canicule se multiplient, une question s’impose : nos écoles sont-elles suffisamment adaptées aux fortes chaleurs ?
Fermetures d’établissements, horaires aménagés, oraux du bac décalés… Ces épisodes mettent en lumière la nécessité d’adapter l’école au changement climatique, aussi bien à travers la rénovation des bâtiments que dans les enseignements.
Pour en parler, nous recevons Béatrice Laurent, secrétaire nationale de l’UNSA Éducation, et Éric Guilyardi, climatologue et président de l’Office for Climate Education en France.
Dans cette seconde partie, place à une autre façon d’apprendre, qui passe par le son, l’humour et la créativité ! Avec son spectacle « Haut Potentiel Sonore », Kosh transforme les bruits et la voix en véritables outils pour raconter, comprendre et transmettre.
L’artiste Kosh et auteur de « Haut Potentiel Sonore » est notre invité du jour.
Grégoire Drouot a 23 ans et était jusqu'en juin dernier étudiant en droit public à l'Université Paris-Panthéon-Assas. Un mois plus tôt, en mai, il est devenu maire-adjoint dans sa commune, Saint-Martin-en-Brière (Seine-et-Marne).
Également élu Conseiller régional jeunes de la Région Île-de-France, Grégoire Drouot décrit dans "Campus Stories" son quotidien d'élu et explique comment il arrive à concilier ses engagements politiques et sa vie d'étudiant.
Dans cette première partie, comment inculquer une culture de l’égalité et apprendre aux enfants à se protéger des violences sexuelles dès le plus jeune âge ?
Pour en parler, nous recevons Lucie Langlais Vignon, autrice et comédienne, ainsi que Berivan Vialle, chargée de mission égalité au sein de l’association « Dans le Genre Égales ». Par le biais du théâtre et du jeu, elles donnent aux enfants de 3 à 8 ans des clés pour identifier les situations à risque et leur apprendre les bons réflexes à adopter.
Dans cette seconde partie, nous verrons comment le patrimoine et l’Histoire peuvent devenir de véritables terrains de jeu éducatifs. À l’occasion de ses 35 ans, France Miniature propose une expérience immersive qui invite petits et grands à voyager à travers les époques tout en apprenant.
Pour en parler, nous recevons Marianne Edvire, responsable communication et événementiel à France Miniature.
Dans cette première partie, à quelques mois de l’élection présidentielle, lumière sur une nouvelle force citoyenne qui entend peser dans le débat public : le Parti de l’École. Lancé cette semaine et déjà rejoint par plusieurs centaines d’acteurs de l’éducation, ce mouvement souhaite remettre les enjeux éducatifs au cœur du débat national.
Pour en parler, nous recevons Vanessa Duchatelle, cofondatrice du Parti de l’École et de ScholaVie, Christophe Kerrero, cofondateur du Parti de l’École et ancien recteur de Paris, ainsi que Damien Baldin, également cofondateur du mouvement.
Dans cette seconde partie, et si le bénévolat était aussi une école ?
Avec Benjamin Richard, porte-parole de JeVeuxAider.gouv.fr, nous verrons comment le mentorat et l’engagement peuvent permettre aux jeunes de développer de nouvelles compétences, de gagner en confiance et de se rendre utiles aux autres.
Les nouveaux résultats de l’enquête PISA font beaucoup réagir. En France, le niveau des élèves baisse encore en compréhension de l’écrit, avec des performances parmi les plus faibles jamais enregistrées dans le pays.
Mais derrière ces résultats, cette nouvelle édition apporte aussi des données particulièrement intéressantes sur les pratiques numériques des élèves : temps passé sur les écrans, utilisation de l’intelligence artificielle, distractions en classe ou encore capacité à évaluer les informations obtenues.
Alors que la place du numérique et de l’IA dans les apprentissages suscite de nombreuses questions, que nous apprennent réellement ces chiffres ?
Pour en parler, nous recevons Noé Keren, directeur stratégie et développement de FondamentApps, et Brice Broussolle, Head of AI chez UNOWHY.
Delphine Chanéac est une comédienne française qui débute sa carrière dans les années 90. Le public la découvre notamment dans plusieurs séries emblématiques comme « Les Nouvelles Filles d’à côté », « Les Vacances de l’amour » ou encore « La Vie devant nous ».
Au fil des années, elle multiplie les rôles à la télévision et au cinéma, avant de poursuivre son parcours sur les planches. Aujourd’hui, c’est au Théâtre de Passy qu’on la retrouve dans « La soirée avait si bien commencé », aux côtés de Séverine Ferrer, Nicolas Audebaud et Thibault de Lussy.
Une nouvelle aventure théâtrale qui vient enrichir un parcours déjà marqué par de nombreux rôles à l’écran.
À 23 ans, Grégoire Drouot est étudiant en droit public à l’Université Paris-Panthéon-Assas. En parallèle de ses études, il est également maire adjoint de Saint-Martin-en-Bière, une commune de Seine-et-Marne.
Dans ce nouvel épisode de Campus Stories, il nous raconte son quotidien bien rempli et comment sa curiosité pour la politique l’a progressivement conduit à s’engager dans la vie de sa commune.
À seulement 17 ans, Soren Aid est victime d’un AVC qui l’oblige à changer sa façon de pratiquer le basket, sans pour autant renoncer à sa passion.
Aujourd’hui étudiant en business du sport et alternant à la Fédération française de basketball (FFBB), il revient sur son parcours et nous raconte comment il a réussi à s’adapter et à continuer d’avancer malgré ce bouleversement.
Comment rebondir lorsque sa manière de pratiquer change, sans abandonner le sport que l’on aime ? Soren nous raconte son expérience.
Dans notre Focus, elle vit à 100 à l’heure ! Entre chronos, interviews et vidéos tournées sur les circuits automobiles, Ana on Air partage sa passion pour le sport automobile et nous emmène dans les coulisses d’un univers encore souvent méconnu, à la rencontre de celles et ceux qui le font vivre.
Dans notre Talk du jour, place aux révisions et à l’égalité des chances. Comment aider les élèves à mieux apprendre et à progresser, quels que soient leur niveau ou leurs moyens ?
Pour en parler, nous recevons Alexis Marinho, CEO et fondateur de « Student AI », qui nous présente comment l’intelligence artificielle peut accompagner les élèves dans leurs révisions et rendre l’apprentissage plus accessible.
Dans cette première partie, comment garantir l’excellence académique des universités françaises ? Pendant près de six mois, une commission d’enquête du Sénat s’est penchée sur la question et vient de rendre ses conclusions, accompagnées de plusieurs recommandations qui alimentent le débat sur l’avenir de l’université.
Pour en parler, nous recevons Pierre Ouzoulias, sénateur des Hauts-de-Seine, vice-président du Sénat et président de cette commission d’enquête.
Dans cette seconde partie, comment accompagner son enfant dans le sport sans lui mettre trop de pression ? Encourager après une défaite, trouver sa juste place au bord du terrain, savoir jusqu’où s’impliquer… Être parent d’un jeune sportif n’est pas toujours évident.
Jade Maréchal, escrimeuse de l’équipe de France de fleuret et autrice de « Parents de sportifs », nous donne ses conseils pour accompagner son enfant sans transformer chaque compétition en enjeu familial.
Dans cette première partie, à l’occasion de la 17ᵉ Journée nationale du sport scolaire, une question : comment donner aux jeunes le goût du sport dès le plus jeune âge et lutter contre une sédentarité toujours plus présente ?
Pour en parler, nous recevons Véronique Moreira, présidente de l’USEP et vice-présidente du CNOSF, Jean-Marc Serfaty, directeur national de l’UNSS et référent ministériel JOP Paris 2024, ainsi que Maxime Scotti, professeur agrégé d’EPS et adjoint au maire de Sucy-en-Brie.
Dans cette seconde partie, comment grandir lorsqu’un parent s’enferme dans l’isolement et l’accumulation compulsive ?
Dans son ouvrage « Ne jetez rien », Julien Godinat raconte le syndrome de Diogène de son père et explore ce que les enfants peuvent parfois porter longtemps : les fragilités, les non-dits et les silences familiaux.
Dans cette première partie, nous nous intéressons à la rénovation thermique des bâtiments scolaires. Alors que l’enveloppe de 70 millions d’euros annoncée en juin par le gouvernement sera amputée des deux tiers, certaines municipalités choisissent, à leur échelle, d’investir rapidement pour rénover leurs écoles.
Pour en parler, nous recevons Thierry Lefèvre, maire d’Issy-les-Moulineaux, qui nous présente les initiatives menées dans sa commune.
Dans cette deuxième partie, elles ont peint, écrit, dansé, photographié ou réalisé des films malgré les interdits et les préjugés.
Dans son ouvrage « Désobéir : mode d’emploi », Camille Viéville, historienne de l’art et autrice, raconte aux jeunes le parcours de 60 femmes artistes qui ont osé bousculer les règles et les conventions de leur époque.
Alors, faut-il parfois désobéir pour pouvoir créer et penser librement ?
Dans notre Focus, découvrez le portrait de César Culture G, alias César Roussel, qui a su séduire une large communauté grâce à ses vidéos claires, rythmées et divertissantes. Son pari ? Rendre la culture générale virale sur les réseaux sociaux.
À l’occasion de la 17ᵉ Journée nationale du sport scolaire, les établissements français mettent à l’honneur la pratique sportive auprès de tous les élèves. Mais alors que l’e-sport prend de plus en plus d’ampleur en France et se professionnalise, faut-il aujourd’hui élargir notre définition du sport ?
Disciplines, formation, place à l’école et préjugés : pour en parler, nous accueillons Jonathan Bossé, directeur exécutif de la Sports Management School, et Philippe Rodier, auteur, enseignant dans le supérieur et ancien joueur professionnel d’e-sport.
"On a quand même eu huit ministres [de l'Éducation nationale] en dix ans, dont sept en cinq ans", déplore Yannick Trigance, secrétaire national du Parti socialiste chargé de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur. "C'est-à-dire que pas un ministre de l'Éducation nationale depuis 2022 n'a fait deux rentrées scolaires", complète-t-il.
"C'est pareil pour les réformes. Le temps du politique, ça n'est pas le temps de l'école. L'école a besoin de respirer. Les enseignants et les élèves ont besoin de travailler sereinement", analyse Yannick Trigance.
En première partie, nous recevons Stephan Lipiansky, directeur des études de VersLeHaut, et Yannick Trigance, secrétaire national du PS à l’Éducation et conseiller régional d’Île-de-France.
Le niveau scolaire des élèves français est en baisse : c’est le constat préoccupant dressé par la dernière enquête PISA publiée par l’OCDE. Alors, comment expliquer ces mauvais résultats ? Et surtout, quelles pistes d’action envisager pour inverser la tendance et améliorer le niveau des élèves ?
Dans la seconde partie, nous accueillons Corentin Stemler, auteur et metteur en scène de « La Dame de Pierre ».
Comment transmettre l’Histoire autrement aux jeunes ? Avec « La Dame de Pierre », théâtre, danse, musique et personnages historiques se mêlent pour éveiller leur curiosité, leur donner le goût du patrimoine et leur faire découvrir autrement l’histoire de Notre-Dame de Paris. Un spectacle qui fait revivre plus de 800 ans d’Histoire sur scène et rend hommage à l’un des monuments les plus emblématiques de France.
Dans notre Focus, place au septième art ! Une passion que Sofyan partage depuis plusieurs années sur YouTube avec ses 2,5 millions d’abonnés. Entre chroniques, analyses et interviews, il dépoussière la critique cinéma et la réinvente à sa manière, loin des salles obscures.
Dans notre Talk du jour, nous accueillons Christophe Chazot, fondateur de FizziQ Labs.
Comprendre la trajectoire d’un ballon de basket lors d’un tir, décrypter le fonctionnement de la réduction de bruit d’un casque audio ou encore déterminer sa fréquence cardiaque grâce aux mouvements de la cage thoracique… Et si les sciences devenaient plus concrètes grâce aux objets et aux situations de notre quotidien ?
Christophe Chazot nous explique comment expérimenter autrement pour rendre les sciences plus accessibles et donner envie aux jeunes de les comprendre.
Dans cette première partie, 200 lycéens racontent le procès des assassins de Samuel Paty. Pendant près de deux mois, ils ont assisté à plusieurs audiences avant d’en tirer un ouvrage collectif : « Génération Paty : le procès, les jeunes face à l’Histoire ».
Pour en parler, nous recevons Chantal Anglade, professeure et responsable du pôle éducatif de l’AFVT, ainsi que Sophie Davieau-Pousset, enseignante à Sciences Po et en lycée.
Dans cette seconde partie, nous vous faisons découvrir l’association ZUPdeCO, qui se mobilise pour offrir un soutien scolaire gratuit aux élèves en difficulté, notamment dans les territoires ruraux.
Une mission essentielle alors que des milliers de jeunes risquent encore de quitter le système scolaire sans diplôme ni qualification. Comment lutter contre le décrochage et réduire les inégalités scolaires ?
Passi est l’une des figures emblématiques du rap français. Révélé dans les années 1990 avec le groupe Ministère A.M.E.R., aux côtés notamment de Stomy Bugsy, il poursuit ensuite une carrière solo marquée par plusieurs succès et participe à la création du collectif Bisso Na Bisso. Rappeur, auteur et producteur, il contribue depuis plus de trente ans à l’histoire et à l’évolution du hip-hop français.
