"L’école de demain, c’est une école où l’on apprend à vivre maintenant et à cuisiner un peu", espère Jessica Houara-d’Hommeaux. L’ancienne footballeuse internationale évoque la nécessité de proposer des matières plus "pratiques" à l’école pour que les élèves deviennent plus autonomes. Consultante depuis plusieurs années, elle commente régulièrement les matchs de foot et espère que le sport sera davantage valorisé à l’école.
Aujourd'hui, dans "action éducation", focus sur le vélo en classe ! Si l'idée peut paraître farfelue, elle fait pourtant son chemin. En classe ou au bureau, le vélo connaît un franc succès. Mixte entre un vélo d'appartement et un pupitre, il permet notamment de mieux se concentrer. Les classes spécialisées se servent même de cette initiative dans leur parcours éducatif. Le vélo en classe favorise également l'inclusion. Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Nicolas Todesco, fondateur de "Tek active" et en skype Caroline Cauchois, directrice de l'école Sainte-Anne à Charleville-Mézières (Ardennes) et Stéphanie Jacquet, présidente de l'association "TDAH - pour une égalité des chances". Irina Capron sort sa "Loupe" et vous explique les bienfaits de pédaler en classe. Si le vélo commence à se faire une petite place dans les salles de classe, les ballons de gym, eux, remplacent les chaises au lycée Sainte-Marie d'Aire-sur-la-Lys (Pas-de-Calais). C'est "l'info en +" d'Irina Capron.
Comment survivre sur Mars ? Cette question sert de fil rouge à un jeu pédagogique qui permet aux lycéens de découvrir le programme de sciences de la vie et de la Terre (SVT). Pour en parler, Emmanuel Davidenkoff reçoit Grégory Michnik et Mélanie Fenaert, professeurs de SVT et concepteurs du jeu « Survive on mars ». Emma Guessel sort son "Antisèche" pour se plonger dans les programmes de français à l’occasion du 150ème anniversaire de Colette. On fera une pause à "l’heure de la récré" pour pousser la chansonnette avec Emma. Elle revient sur les interprétations de la jeune artiste et maman Camille Lellouche qui a revisité les comptines pour enfants. Slim, bootcut, flair… Le jean se porte de différentes manières et nos collégiens le savent. Détails avec Amélie Paris, professeure-documentaliste, pour ses "années collège". Elle explique cette tendance.
Comment redonner l'envie aux élèves d'apprendre les sciences ? Face à l'hyperconnectivité des jeunes, Grégory Michnik, professeur de SVT, constate un "recul de la curiosité" chez les élèves. Pour intéresser les jeunes aux sciences, Grégory Michnik et Mélanie Fenaert, enseignants de SVT, ont çonçu un jeu intitulé "Survive on mars" pour comprendre comment survivre sur la planète rouge. "Survive on mars" s'est inspiré du film "Seul sur Mars", sorti en 2015. Il raconte les aventures d'un astronaute isolé sur la planète rouge. Pour survivre, il utilise des techniques scientifiques.
Aujourd'hui, dans "l'école ensemble", gros plan sur le bonheur à l'école. Vivre heureux à l'école n'est pas qu'un concept abstrait, il s'apprend au quotidien. L'éducation positive met en avant cette philosophie. Entre les parents et les enseignants, chacun à son rôle à jouer. Nos enfants sont-ils épanouis ? Si l'éducation positive est en vogue dans certains pays, qu'en est-il en France ? Cette pédagogie peut-elle devenir la norme dans l'Hexagone ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Laure Reynaud, co-fondatrice et directrice de la pédagogie Scholavie et en duplex Carole Desbrosses, professeure des écoles et formatrice académique à Dijon et Sandrine Bauchet, professeure d'anglais et formatrice académique à Limoges. Irina Capron sort sa "Loupe" pour faire le tour des compétences psychosociales, des compétences favorisant l'épanouissement de l'enfant. En fin d'émission, une expérimentation, destinée aux enfants en Loire-Atlantique pour "prendre soin de soi". Détails d'Irina Capron dans "l'info en +".
Aujourd'hui, dans "action éducation", zoom sur une expérimentation très originale menée par une classe de troisième, pour lutter contre le décrochage scolaire. Dans un collège du Calvados, les élèves apprennent en marchant ! Quels sont les bénéfices de cette pédagogie ? Comment les élèves ont-ils reçu cette nouvelle approche ? Que fait l'Éducation nationale pour lutter contre le décrochage scolaire ? Qu'en est-il chez les voisins européens ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en skype Christine Jacquelin, professeure d'EPS (éducation physique et sportive), Frédéric Regourd, directeur du campus agricole de Vire (Calvados) et Mathéo Gosselin, élève de 3ème au campus agricole de Vire. Faire l'école en marchant est une pédagogie qui ne date pas d'hier ! Dans l'Antiquité, Aristote faisait cours à ses élèves en marchant ! C'est ce que révèle Irina Capron dans sa "Loupe". Au Québec, les élèves apprennent sur un pupitre tout en faisant du vélo. Détails d'Irina Capron pour son "info en +".
Inclusivité, consentement, pornographie, orientations sexuelles... Comment parler de sexe aux ados ? Comment ouvrir la discussion pour dépasser les stéréotypes ? Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Chloé Thibaud, journaliste et autrice du livre "Hum hum, et si on parlait vraiment de sexe". Une nouvelle française aura bientôt la tête dans les étoiles ! "Focus" et portrait de Sophie Adenot, nouvelle astronaute de l'agence spatiale européenne, signé Xavier Terrade. Direction New York pour partir à la rencontre de l'artiste, Refik Anadol. Détails de Jeanne Dreyfus pour son "idée derrière la tech".
"15% des élèves ont, en effet, accès aux cours d'éducation à la sexualité. 15% c'est presque 0%", déplore Chloé Thibaud, journaliste et autrice de "Hum hum, et si on parlait vraiment de sexe". Elle fait référence à la loi de 2001 qui oblige les établissements scolaires, de la primaire au lycée, à donner trois heures de cours d'éducation à la sexualité chaque année aux élèves. Pour en finir avec les tabous, il est nécessaire d'éduquer davantage les élèves.
"Environ 70% des élèves poursuivent en seconde pro", assure Frédéric Regourd, directeur du campus agricole de Vire en Normandie. Cette réussite est le résultat d'une expérimentation pédagogique mise en place au sein du campus avec une classe de 3e pour lutter contre le décrochage scolaire Les collégiens passent leur journée d'école à marcher tout en apprenant. Grâce à cette expérience pédagogique, certains élèves songent même à effectuer des études plus longues.
Faire cours en dehors de la classe, tout en apprenant, c'est l'objectif de l'expérimentation pédagogique menée dans un collège à Vire (Calvados). Pour ces enfants qui ne sont pas scolaires, cette pédagogie leur permet de raccrocher avec l'école. Pendant la marche, les enseignants mettent en place des rituels, comme l'explique Christine Jacquelin, professeure d'éducation physique et sportive (EPS).
Le cours de natation est un incontournable au collège et au lycée... Un cours indispensable pour apprendre à nager. Pourtant, certains élèves boycottent ce temps scolaire pour de multiples raisons. Comment y remédier ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en duplex Vincent Schillinger, président-fondateur de la plateforme "EducaSwim". Cette plateforme simplifie les méthodes d'apprentissages de la natation. Virginie Guilhaume reçoit également en duplex Pierre Juston, doctorant en droit public et spécialiste de la laïcité. Nouvelles annonces de Pap Ndiaye concernant l'énergie et le réseau d'éducation prioritaire (REP+), préservatifs gratuits pour les 18-25 ans dès janvier, baisse des signalements pour "atteinte à la laïcité à l'école" en Novembre, bientôt une loi contre la précarité des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)... Quentin Griebel fait le tour de l'actu en bref". Les monuments de France ouvrent leurs portes à l'approche des fêtes de fin d'année. Sophie Arphang, adjointe à la cheffe du département des publics pour le centre des monuments nationaux, nous en parle en seconde partie d'émission. Que pensent les jeunes de la mode ? Retrouvez leurs réponses dans "Regard d'enfant" en fin d'émission !
"On peut tout contre quelqu'un qui ignore, mais on ne peut rien contre quelqu'un qui croit savoir", affirme Raphaël Enthoven, philosophe et écrivain, à propos de la relation entre le professeur et ses élèves. Et soulève la question de l'omniprésence des réseaux sociaux dans la sphère éducative.