Comment enseigner un sujet aussi sensible que la Shoah ? Quelle posture faut-il adopter face aux élèves ? L'historien Frédéric Sallée, auteur du livre "Les Enfants du pays : histoire intime d'une rafle", est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
Frédéric Sallée, historien et professeur d'histoire, invité dans "La Quotidienne" d'Emmanuel Davidenkoff pour parler de son nouvel ouvrage : Les enfants du pays - Histoire intime d'une rafle.
Nos voisins européens ont déjà tenté l'expérience. Avec le retour des beaux jours, et pour stimuler l'apprentissage des élèves, pourquoi ne pas leur proposer de faire l'école dehors ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Graziella Melchior, députée Ensemble pour la République.
S'inspirer du modèle danois pour repenser l'école, c'est l'une des spécialités de Claire Bleton-Martin, docteure en sciences de l'éducation. Elle explique tout en deuxième partie d'émission.
Êtes-vous plutôt tripode dynamique ou quadripode ? Ces expressions désignent la façon dont on tient un stylo. Pour en parler, Emmanuel Davidenkoff reçoit en plateau Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, autrice du livre "Enseigner l'écriture" et docteure en sciences de l'éducation.
Alors que la période des révisions est bien entamée, et que l'épreuve de philosophie s'est tenue ce lundi matin, comment apprendre à bien optimiser sa mémoire ? Comment fonctionne-t-elle concrètement ? Comment retenir au mieux pour réussir ses examens ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Mathieu Hainselin, neuropsychologue et enseignant-chercheur.
Les oraux d'examens approchent à grands pas, mais où les élèves français se situent-ils ? Selon le 1er baromètre sur l'expression orale en France, réalisé par l'association Eloquentia, 72% des 16-24 ans ont déjà renoncé à prendre la parole faute de confiance en eux. Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Alicia Izard, directrice générale de l'association Eloquentia, Olivia Dessaigne, coordinatrice Impact et plaidoyer chez Eloquentia et Bertrand Périer, avocat et enseignant en art oratoire.
"Mes parents se séparent et alors ?", c'est le titre de l'ouvrage de Catherine Viès-Duffau, fondatrice d'une école associative à pédagogie alternative destinée aux enfants à haut potentiel. Elle en parle en deuxième partie d'émission.
Depuis sa parution, le rapport commandé par le gouvernement, intitulé "Les Frères musulmans et islamisme politique en France" a fait beaucoup réagir. Quel est le réel impact de ce mouvement sur l'école et sur l'éducation de manière générale ? Iannis Roder, professeur d'histoire et directeur de l'Observatoire de l'éducation à la Fondation Jean Jaurès, est l'invité de Virginie Guilhaume pour en parler.
En deuxième partie d'émission, on met en lumière la maison d'édition engagée Tom Pousse. Elle propose des livres en lien avec la santé et le neurodéveloppement des enfants. Marine Denis, chargée de communication au sein des éditions Tom Pousse, en dit plus en plateau.
Que pensent les Français réellement de l’école privée ? C’est la question posée par un sondage réalisé par la Fondation Kairos en mai 2025. Que faut-il en tirer ? Quels sont les résultats de cette enquête ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Anne Coffinier, fondatrice de la Fondation Kairos et Arnaud Benedetti, rédacteur en chef de la revue politique et parlementaire.
En deuxième partie d'émission, on vous propose de revoir l'interview du directeur de l'association Seuil, Yvon Rontard. Son association propose aux jeunes de marcher pour se réinsérer dans la société.
Près de la moitié des 15-18 ans se déclarent souvent sous pression, selon une récente enquête Ipsos. Comment les aider à surmonter leurs angoisses au quotidien ? Comment mieux les accompagner vers la réussite scolaire ? Sandrine Belmont, docteure en psychologie, apporte des solutions dans son ouvrage "Zéro stress pour mon ado". Elle est l'invitée d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
Consolider le système éducatif pour bâtir une égalité des chances, c'est l'un des constats nécessaires du Sommet de la mesure d'impact 2025, organisé par l'Impact Tank avec le Conseil économique, social et environnemental (CESE). Lors de cet événement, l’Impact Tank a remis un rapport, "L’école ne peut pas agir seule". Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Aude Kerivel, rapporteuse du rapport.
En deuxième partie, on essaie de comprendre pourquoi l'état de l'enseignement des mathématiques en France est préoccupant. Fabienne Goux-Baudiment, membre du comité de la Fondation 2100, en dit plus en plateau.
L'empathie a fait son entrée à l'école pour lutter contre le harcèlement scolaire. Cette compétence peut aussi se révéler très utile dans d'autres domaines. C'est en tout cas la conviction de nos deux invitées. Cécile Chavez, psychanalyste et Nathalie Jouclas, cheffe d'établissement, publient "L'empathie à l'école". Elles sont les invitées d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
La sociologie est la discipline reine qui permet de comprendre la réalité et le fonctionnement du système éducatif. Pour se plonger dans cette discipline, Emmanuel Davidenkoff reçoit en plateau Patrick Rayou, professeur en sciences de l'éducation. Il dévoile la 3ᵉ édition de son ouvrage "Sociologie de l'éducation".
Animatrice télé et radio, le grand public a découvert Séverine Ferrer en 1997 dans l'une des émissions les plus emblématiques de cette époque : Fan 2.
Depuis, elle joue notamment au théâtre, régulièrement, depuis une quinzaine d'années, et se produit actuellement au théâtre de Passy, dans la pièce "La soirée avait si bien commencé".
Dans cette première partie, un chiffre alarmant : 2 355 enfants dorment à la rue en France, selon le dernier baromètre de l’UNICEF et de la Fédération des acteurs de la solidarité. Face à cette situation, les associations appellent à un véritable sursaut politique à l’approche de la présidentielle.
Pour en parler, nos invitées du jour sont Nathalie Latour, directrice générale de la Fédération des acteurs de la solidarité, et Julie Lignon, chargée de plaidoyer sur la lutte contre la pauvreté à l’UNICEF.
Dans cette deuxième partie, que deviennent les signalements de harcèlement et de violences une fois transmis à l’Éducation nationale ?
Quelle place pour les hommes dans un métier encore très largement féminin ?
Nathan est étudiant en maïeutique et se prépare à devenir sage-femme. Seul homme de sa promotion, il nous raconte son parcours, son quotidien et son expérience dans un univers où les hommes restent encore très minoritaires.
Entre idées reçues, questionnements et passion pour son futur métier, il nous fait découvrir la profession de sage-femme sous un autre regard.
Salomé Klouman témoigne de son expérience : absences, culpabilité, douleurs difficiles à faire comprendre et tabou autour des menstruations.
Dans cette émission, elle partage ses conseils et propose des solutions concrètes pour mieux accompagner les jeunes filles à l’école.
Une expérience qui l’a également conduite à créer "Warmly", une marque pensée pour aider les femmes à mieux vivre leur cycle menstruel et leurs douleurs au quotidien.
Et souvenez-vous de vos copies d’école : annotations en rouge, commentaires dans la marge, appréciations parfois difficiles à comprendre… Et si la correction des copies pouvait être repensée ?
C’est le pari de Logbook, une plateforme EdTech qui permet aux enseignants de réaliser facilement des corrections audio, plus détaillées et plus accessibles que les annotations classiques.
Dans le talk du jour, nous recevons Axelle Lhermitte, cofondatrice de Logbook, qui nous explique comment l’audio peut transformer la correction en un véritable outil d’apprentissage et de progression pour les élèves.
Dans cette première partie de notre Grand JT, nous nous intéressons aux enfants confiés à l’Aide sociale à l’enfance. Près de 400 000 mineurs et jeunes majeurs sont aujourd’hui pris en charge au titre de la protection de l’enfance en France.
Notre première invitée, Rania Kissi, a elle-même connu le placement durant son enfance. Aujourd’hui juriste et élue municipale à Paris, elle revient sur son parcours dans un essai et nous raconte comment cette expérience a façonné la femme qu’elle est devenue.
Dans la seconde partie, une question : comment l’éducation peut-elle changer une trajectoire ? Dans « Le Laboureur et les Enfants », Kouider Abdelmoumeni raconte comment les épreuves, le sport et les rencontres ont marqué son parcours, avant de faire de la transmission auprès des jeunes un véritable engagement.
Selon un rapport de la DREES, environ 3 % des sages-femmes seraient des hommes aujourd’hui, en France. Nathan Tessier, 23 ans, pourrait prochainement faire monter ce pourcentage.
L’étudiant arrive en effet au bout ses années d’études en maïeutique, la science médicale liée au métier de sage-femme.
Arrivé presque par hasard dans ce domaine d’études, Nathan Tessier raconte, dans « Campus Stories », comment il a appréhendé son apprentissage dans un secteur presque exclusivement féminin.
Dans "Enfants placés, avenirs cassés", Rania Kissi raconte son parcours, celui d'une ancienne enfant placée, pour mettre la lumière sur la situation de ces jeunes concernés par l'aide sociale à l'enfance et dénoncer les manquements de cette institution.
Celle qui est aujourd'hui conseillère de Paris n'a que dix ans, lorsqu'un matin, elle se retrouve chez l'assistante sociale, lorsque son géniteur, pour parler d'elle, dit : "c'est de ça dont je vous parle". C'est grâce à une juge des enfants, qui prend le temps de l'écouter, que Rania Kissi raconte enfin les coups qu'elle subissait.
Animatrice télé et radio, le grand public a découvert Séverine Ferrer en 1997 dans l'une des émissions les plus emblématiques de cette époque : Fan 2.
Depuis, elle joue notamment au théâtre, régulièrement, depuis une quinzaine d'années, et se produit actuellement au théâtre de Passy, dans la pièce "La soirée avait si bien commencé".
Dans le talk du jour, nous avons le plaisir d’accueillir Fabienne Blain, fondatrice et CEO d’« Amulette ». Comment aider les enfants à apprendre, à développer leur curiosité et leur imagination tout en s’amusant ? Elle nous partagera sa vision et ses conseils pour faire du jeu un véritable outil d’éveil et d’apprentissage.
Sept enseignants sur dix s'estiment ni respectés, ni reconnus dans l'exercice de leur métier. C'est l'un des constats du baromètre du syndicat SE-UNSA publié la semaine dernière. Il met en cause des salaires perçus comme insuffisants, mais pas uniquement. Focus sur les raisons du malaise en première partie d'émission, avec Julie Duhamel, secrétaire nationale SE-UNSA, et Patrick Rayou, professeur émérite en sciences de l'éducation de l'éducation à l'Université Paris 8.
Comment donner envie aux étudiants de s'engager ? Depuis trente ans, "Animafac" accompagne les associations étudiantes partout en France. À l'occasion de cette rentrée, le réseau veut rappeler que la vie associative permet aussi d'apprendre, de se construire, de créer du lien et de développer des compétences utiles pour l'avenir. Joséphine Delpeyrat, déléguée générale d'"Animafac", est l'invitée de la seconde partie de l'émission.
À l’heure de la rentrée scolaire, des milliers d’élèves en situation de handicap ne bénéficient toujours pas d’un accompagnement adapté. Malgré les engagements en faveur d’une école plus inclusive, les associations alertent sur une situation qui peine à s’améliorer et réclament davantage de moyens. Alors, où en est réellement l’école inclusive en France ? Et comment garantir à chaque enfant les mêmes chances d’apprendre et de réussir ?
Nous recevons Sonia Hahehehinnou, présidente adjointe de l’Unapei, Audrey Tatry, présidente de l’association « Une école inclusive pour tous », et Valérie Nicolas, maman d’un enfant autiste, dans la première partie de l'émission.
Choisir ses études, décrocher son premier emploi, trouver un logement, construire ses relations et son identité… La vingtaine est une période faite de découvertes et de premières fois, mais aussi de doutes et de nombreuses injonctions.
Entre désir de liberté, pression de réussir et incertitudes face à l’avenir, est-ce vraiment le plus bel âge de la vie ? Et surtout, qu’est-ce que cela signifie d’avoir 20 ans aujourd’hui ? Lena Couffin, journaliste et autrice de "Devenir adulte sans vriller", paru le 27 août dernier aux éditions Favre Pierre-Marcel, est l'invitée de la seconde partie de l'émission.
Après les profs, c'est au tour des élèves de faire leur rentrée. C'est le jour pour 11,6 millions d'élèves en France. Une journée attendue avec impatience pour certains, et redoutée pour d'autres qui y voient source de stress et surtout une perte de sens. On va en parler avec deux experts, Patrice Huerre, pédopsychiatre, et Louis-Adrien Eynard, psychologue, neuropsychologue et psychopédagogue, en première partie d'émission.
Peut-on protéger un enfant sans fragiliser davantage un parent se trouvant en situation de de handicap ? Après la mobilisation suscitée par le projet de loi sur la protection des enfants, les députés ont supprimé plusieurs dispositions controversées sur le délaissement parental. Une victoire pour les associations, mais qui pose quand même une question plus large : notre société donne-t-elle réellement aux parents en situation de handicap les moyens d'exercer leur parentalité ? On en parlera dans la seconde partie de l'émission avec Jane Meuke, conférencière, fondatrice de l'association "Action Visible et Handicap".
Dans le talk du jour, nous avons le plaisir de recevoir Jeffrey Lima, fondateur de « SKESIA », qui s’est lancé un défi : redonner le goût des mathématiques grâce aux jeux vidéo.
Un enjeu d’autant plus important que les dernières enquêtes PISA mettent en lumière une baisse préoccupante du niveau des élèves français en mathématiques au cours des deux dernières décennies.
Alors, le jeu vidéo peut-il devenir un nouvel outil pour apprendre et progresser en maths ?
C’était l’heure de la rentrée pour plus de 850 000 enseignants en France. Comme chaque année, les professeurs ont retrouvé leur salle de classe un jour avant leurs élèves. Mais à l’aube de cette dernière rentrée du double quinquennat d’Emmanuel Macron, que redoutent les chefs d’établissement et les personnels de l’Éducation nationale ? Laëtitia Aresu, enseignante et secrétaire générale de la CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, et Olivier Beaufrère, proviseur et secrétaire national chargé de l’éducation et de la pédagogie au SNPDEN-UNSA, sont nos invités du jour.
Comment la littérature peut-elle nous aider à mieux comprendre le monde ? Dans son roman, Et la lumière et l’obscurité furent, Nora Laïdouni, dans la seconde partie de l'émission, nous entraîne entre le Liban et la Syrie, dans un voyage où se mêlent philosophie, religion, histoire et géopolitique. Un récit qui invite les jeunes lecteurs à remettre en question leurs certitudes.
Malgré la rentrée, le sujet du jour construit un pont avec les vacances, puisque nous allons vous faire découvrir une application qui s'appelle "Les Minis Mondes Explorers"
Noémie Diaz, cheffe de projet digital chez "Unique Heritage Media", qui développe l'application, est l'invitée de cette émission.
Comment concilier les cours, les entraînements, les compétitions et les sélections lorsque l'on est étudiant et sportif de haut niveau ? Pour certains, cela relève d'un véritable casse-tête. C'est précisément ce qu'a vécu Ulysse Soriano, vice-champion d'Europe de Horse-ball, qui a failli abandonner ses études avant de trouver un nouvel équilibre.
Quitter son pays du jour au lendemain, laisser derrière soi ses repères, ses amis, parfois sa famille, devoir apprendre une nouvelle langue dans l'urgence et devoir malgré tout se construire un avenir.
C'est l'histoire de nombreux réfugiés, et notamment celle de Lisa Machukha, que nous vous proposons de découvrir aujourd'hui.
Comment permettre aux élèves de s'épanouir à l'école ? Pour Eric Delemar, Défenseur des enfants et adjoint de la Défenseure des droits, il faudrait pouvoir s'occuper d'eux durant l'entièreté du temps qu'ils passent à l'école, et pas seulement durant les heures de classe.
Dans le Grand JT de l'Éducation, il prend notamment l'exemple d'élèves "qui ont une AESH, de 8h45 à 11h45, dont on présuppose qu'à 11h45, ils arrêtent d'être en situation de handicap pour aller à la cantine, et qu'ils reprennent leur handicap à 13h45."
