L'Éducation nationale prévoit trois séances d'éducation à la sexuelle chaque année à l'école. Dans les faits, ce n'est pas toujours le cas. Pourquoi ce sujet est-il crucial ? Comment faire en sorte que ces séances soient bien dispensées pour tous les élèves ? Pour en parler, Emmanuel Davidenkoff reçoit en plateau Ghada Hatem-Gantzer, gynécologue-obstétricienne et fondatrice de la Maison des femmes.
À l'occasion de la naissance du célèbre corsaire Robert Surcouf, né le 12 décembre 1773 à Saint-Malo (Île-et-Vilaine), Brandon Waret sort son "Antisèche".
Dans son "Heure de la récré", Brandon propose une sortie culturelle au Louvre pour découvrir une nouvelle acquisition du musée.
En fin d'émission, on retrouve Amélie Paris pour ses "Année collège". Elle fait un zoom sur l'un des accessoires phares des adolescents, la doudoune.
Depuis 2011, la natalité française connaît une baisse presque continue, selon les chiffres de l'Insee publiés fin septembre 2023. Au premier semestre 2023, il y a eu 25 000 bébés de moins qu'à la même période, en 2022. Plusieurs facteurs expliquent cette baisse, explique Laurent Toulemon, chercheur à l'Institut national d'études démographiques (INED). Selon lui, "il y a une fragilisation économique, et un retard de la venue du premier enfant". Il rappelle également que la contraception permet aux Français "d'éviter les grossesses non souhaitées".
C'est le grand paradoxe de la nouvelle génération. Les jeunes sont de plus en plus hypersexualisés, et pourtant, ils ont de moins en moins de connaissances sur le sujet. Les cours d'éducation à la sexualité ne sont pas toujours bien dispensés dans les salles de classe. Comment mieux former les jeunes à l'éducation à la sexualité ? Comment réduire les violences sexistes, sexuelles ou homophobes ? Pour en parler, Guillaume Ouattara reçoit Sarah Legrain, députée LFI-Nupes et docteur Kpote auteur de "Pubère la vie : À l'école des genres".
Comment entretenir le lien intergénérationnel qui tend à disparaître ? Grace Ly et Mélody Ung, autrices et dessinatrices du livre jeunesse "Est-ce que tu as faim", en parlent en deuxième partie.
Notre téléphone nous espionne-t-il ? Loïc Landrau fait le point sur ce sujet dans sa chronique "Quoi de neuf sur les réseaux ?"
"Les films pornographiques ne correspondent pas à la vie sexuelle, et beaucoup de jeunes découvrent cette sexualité à travers ces films", insiste Jean-Luc Romero-Michel. Pour informer les jeunes, l'adjoint à la mairie de Paris estime que "le rôle de l'école est important" en matière de sexualité, d'autant plus qu'en France, "on a encore 5000 personnes, qui tous les ans, sont contaminées par le VIH".
Selon le dernier baromètre de l'éducation des Apprentis d'Auteuil, publié le 12 octobre dernier, 44% des 16-20 ans ont déjà accepté une relation sexuelle pour faire plaisir à leur partenaire. Un chiffre "alarmant", constate Naomi Bonté, responsable à la fondation Apprentis d'Auteuil. Elle explique que "la notion du consentement n'est toujours pas acquise" chez les jeunes, malgré le mouvement #Metoo.
D'après le dernier baromètre de l'éducation des Apprentis d'Auteuil, publié le 12 octobre dernier, 44% des 16-20 ans ont déjà accepté une relation sexuelle pour faire plaisir à leur partenaire. Pour Hélène Romano, psychothérapeute, cette "enquête confirme malheureusement ce que l'on constate au quotidien". Elle évoque le sentiment de solitude chez les jeunes, par rapport à leur vie sexuelle et affective. Pour trouver des réponses à leurs questions, ces jeunes "vont chercher sur internet et l'écran vient faire "écran" entre les jeunes et les adultes", explique-t-elle.
À quoi ressemble la vie affective et sexuelle des 16-20 ans ? Comment appréhendent-ils la fidélité, le consentement, les violences sexuelles ou encore la banalisation de la pornographie ? Se sentent-ils assez accompagnés dans leur établissement scolaire sur tous ces sujets ? Le dernier baromètre de l'éducation des Apprentis d'Auteuil nous éclaire sur ces questions. Pour en parler, Loïc Landrau reçoit en plateau Naomi Bonté, responsable à la fondation Apprentis d'Auteuil et Hélène Romano, psychothérapeute.
Le Salon du chocolat s'adresse aussi aux enfants ! Sa prochaine édition ouvre du 28 octobre au 1ᵉʳ novembre à Paris. La responsable de la partie junior, Aurélie Grimaud, nous en parle en deuxième partie.
Direction l'Allemagne en fin d'émission. Dans sa chronique "Vu à l'étranger", Guillaume Ouattara nous fait découvrir une université fantôme qui cartonne !
Ne pas se laver les cheveux pendant ses règles, ne pas faire de sport, ou encore ne pas avoir de rapport sexuel... Durant des siècles, une femme qui avait ses règles était considérée comme "impure". Une idée fausse qui perdure encore aujourd'hui et qu'Aline Bœuf démonte dans son ouvrage "Briser le tabou des règles". Sur le plateau d'Emmanuel Davidenkoff, la doctorante en sociologie à l'université de Genève évoque les nombreux mythes qui existent autour des règles.
Pour 75% des mineurs, le mobile est le moyen exclusif de visionnage de contenus pornographiques, selon une enquête Médiamétrie, commandée par l'Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (ARCOM), et publiée en mai 2023. Quelles sont les conséquences de l'exposition précoce et prolongée des jeunes aux sites pornographiques ? Quel est l'impact de ces contenus sur la construction de leur sexualité et leur conception des rapports hommes-femmes ? Comment briser le tabou à l'école, mais aussi à la maison ? Patrice Boisfer reçoit Joseph Pesme, le directeur général de l'association "We are lovers", et Farida Adlani, la vice-présidente de la région Île-de-France.
Mathilde Wessels sort sa "Loupe", pour faire le point sur la fréquentation des sites "adultes", par les mineurs.
Les associations de la protection de l'enfance pointent du doigt le réseau social Twitter. Elles lui reprochent de ne pas faire le nécessaire pour empêcher l'accès des mineurs aux images pornographiques. Mathilde vous explique tout dans son "Info en +".
Dès l'âge de 12 ans, plus de la moitié des garçons de 12-13 ans consultent des sites pornographiques en moyenne chaque mois, selon une enquête Médiamétrie, commandée par l'Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (ARCOM), et publiée en mai 2023. " À cet âge-là, les jeunes cherchent des références pour se rassurer", et construire leur sexualité, explique Joseph Pesme, le directeur général de l'association "We are lovers". Il alerte sur les risques liés à l’exposition de tel contenu.
2,3 millions d'enfants en France sont exposés à des images pornographiques pendant plus de 50 minutes par mois, selon une enquête Médiamétrie, commandée par l'Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (ARCOM), et publiée en 2023.
Face à l'explosion du visionnage de contenu pornographique chez les jeunes, la région Ile-de-France a lancé une campagne de sensibilisation intitulée "Le porno, c'est #paslaref". Selon Farida Adlani, la vice-présidente de la région Île-de-France, la crise sanitaire, l'utilisation de smartphones et l'absence de contrôle parental, ont amplifié ce phénomène.
"On s’est fait une idée archaïque de la sexualité masculine. Elle n’est pas mécanique. Elle est aussi complexe que celle des femmes", souligne Céline Causse, sexologue, psychiatre et psychanalyste. Lors de ses consultations, elle accueille régulièrement des "jeunes hommes de 20 ans" pour parler de leurs relations sentimentales. Elle explique pourquoi "ils se mettent la pression" et pourquoi ils se sentent angoissés par la performance.
Animatrice télé et radio, le grand public a découvert Séverine Ferrer en 1997 dans l'une des émissions les plus emblématiques de cette époque : Fan 2.
Depuis, elle joue notamment au théâtre, régulièrement, depuis une quinzaine d'années, et se produit actuellement au théâtre de Passy, dans la pièce "La soirée avait si bien commencé".
Dans cette première partie, un chiffre alarmant : 2 355 enfants dorment à la rue en France, selon le dernier baromètre de l’UNICEF et de la Fédération des acteurs de la solidarité. Face à cette situation, les associations appellent à un véritable sursaut politique à l’approche de la présidentielle.
Pour en parler, nos invitées du jour sont Nathalie Latour, directrice générale de la Fédération des acteurs de la solidarité, et Julie Lignon, chargée de plaidoyer sur la lutte contre la pauvreté à l’UNICEF.
Dans cette deuxième partie, que deviennent les signalements de harcèlement et de violences une fois transmis à l’Éducation nationale ?
Quelle place pour les hommes dans un métier encore très largement féminin ?
Nathan est étudiant en maïeutique et se prépare à devenir sage-femme. Seul homme de sa promotion, il nous raconte son parcours, son quotidien et son expérience dans un univers où les hommes restent encore très minoritaires.
Entre idées reçues, questionnements et passion pour son futur métier, il nous fait découvrir la profession de sage-femme sous un autre regard.
Salomé Klouman témoigne de son expérience : absences, culpabilité, douleurs difficiles à faire comprendre et tabou autour des menstruations.
Dans cette émission, elle partage ses conseils et propose des solutions concrètes pour mieux accompagner les jeunes filles à l’école.
Une expérience qui l’a également conduite à créer "Warmly", une marque pensée pour aider les femmes à mieux vivre leur cycle menstruel et leurs douleurs au quotidien.
Et souvenez-vous de vos copies d’école : annotations en rouge, commentaires dans la marge, appréciations parfois difficiles à comprendre… Et si la correction des copies pouvait être repensée ?
C’est le pari de Logbook, une plateforme EdTech qui permet aux enseignants de réaliser facilement des corrections audio, plus détaillées et plus accessibles que les annotations classiques.
Dans le talk du jour, nous recevons Axelle Lhermitte, cofondatrice de Logbook, qui nous explique comment l’audio peut transformer la correction en un véritable outil d’apprentissage et de progression pour les élèves.
Dans cette première partie de notre Grand JT, nous nous intéressons aux enfants confiés à l’Aide sociale à l’enfance. Près de 400 000 mineurs et jeunes majeurs sont aujourd’hui pris en charge au titre de la protection de l’enfance en France.
Notre première invitée, Rania Kissi, a elle-même connu le placement durant son enfance. Aujourd’hui juriste et élue municipale à Paris, elle revient sur son parcours dans un essai et nous raconte comment cette expérience a façonné la femme qu’elle est devenue.
Dans la seconde partie, une question : comment l’éducation peut-elle changer une trajectoire ? Dans « Le Laboureur et les Enfants », Kouider Abdelmoumeni raconte comment les épreuves, le sport et les rencontres ont marqué son parcours, avant de faire de la transmission auprès des jeunes un véritable engagement.
Selon un rapport de la DREES, environ 3 % des sages-femmes seraient des hommes aujourd’hui, en France. Nathan Tessier, 23 ans, pourrait prochainement faire monter ce pourcentage.
L’étudiant arrive en effet au bout ses années d’études en maïeutique, la science médicale liée au métier de sage-femme.
Arrivé presque par hasard dans ce domaine d’études, Nathan Tessier raconte, dans « Campus Stories », comment il a appréhendé son apprentissage dans un secteur presque exclusivement féminin.
Dans "Enfants placés, avenirs cassés", Rania Kissi raconte son parcours, celui d'une ancienne enfant placée, pour mettre la lumière sur la situation de ces jeunes concernés par l'aide sociale à l'enfance et dénoncer les manquements de cette institution.
Celle qui est aujourd'hui conseillère de Paris n'a que dix ans, lorsqu'un matin, elle se retrouve chez l'assistante sociale, lorsque son géniteur, pour parler d'elle, dit : "c'est de ça dont je vous parle". C'est grâce à une juge des enfants, qui prend le temps de l'écouter, que Rania Kissi raconte enfin les coups qu'elle subissait.
Animatrice télé et radio, le grand public a découvert Séverine Ferrer en 1997 dans l'une des émissions les plus emblématiques de cette époque : Fan 2.
Depuis, elle joue notamment au théâtre, régulièrement, depuis une quinzaine d'années, et se produit actuellement au théâtre de Passy, dans la pièce "La soirée avait si bien commencé".
Dans le talk du jour, nous avons le plaisir d’accueillir Fabienne Blain, fondatrice et CEO d’« Amulette ». Comment aider les enfants à apprendre, à développer leur curiosité et leur imagination tout en s’amusant ? Elle nous partagera sa vision et ses conseils pour faire du jeu un véritable outil d’éveil et d’apprentissage.
Sept enseignants sur dix s'estiment ni respectés, ni reconnus dans l'exercice de leur métier. C'est l'un des constats du baromètre du syndicat SE-UNSA publié la semaine dernière. Il met en cause des salaires perçus comme insuffisants, mais pas uniquement. Focus sur les raisons du malaise en première partie d'émission, avec Julie Duhamel, secrétaire nationale SE-UNSA, et Patrick Rayou, professeur émérite en sciences de l'éducation de l'éducation à l'Université Paris 8.
Comment donner envie aux étudiants de s'engager ? Depuis trente ans, "Animafac" accompagne les associations étudiantes partout en France. À l'occasion de cette rentrée, le réseau veut rappeler que la vie associative permet aussi d'apprendre, de se construire, de créer du lien et de développer des compétences utiles pour l'avenir. Joséphine Delpeyrat, déléguée générale d'"Animafac", est l'invitée de la seconde partie de l'émission.
À l’heure de la rentrée scolaire, des milliers d’élèves en situation de handicap ne bénéficient toujours pas d’un accompagnement adapté. Malgré les engagements en faveur d’une école plus inclusive, les associations alertent sur une situation qui peine à s’améliorer et réclament davantage de moyens. Alors, où en est réellement l’école inclusive en France ? Et comment garantir à chaque enfant les mêmes chances d’apprendre et de réussir ?
Nous recevons Sonia Hahehehinnou, présidente adjointe de l’Unapei, Audrey Tatry, présidente de l’association « Une école inclusive pour tous », et Valérie Nicolas, maman d’un enfant autiste, dans la première partie de l'émission.
Choisir ses études, décrocher son premier emploi, trouver un logement, construire ses relations et son identité… La vingtaine est une période faite de découvertes et de premières fois, mais aussi de doutes et de nombreuses injonctions.
Entre désir de liberté, pression de réussir et incertitudes face à l’avenir, est-ce vraiment le plus bel âge de la vie ? Et surtout, qu’est-ce que cela signifie d’avoir 20 ans aujourd’hui ? Lena Couffin, journaliste et autrice de "Devenir adulte sans vriller", paru le 27 août dernier aux éditions Favre Pierre-Marcel, est l'invitée de la seconde partie de l'émission.
Après les profs, c'est au tour des élèves de faire leur rentrée. C'est le jour pour 11,6 millions d'élèves en France. Une journée attendue avec impatience pour certains, et redoutée pour d'autres qui y voient source de stress et surtout une perte de sens. On va en parler avec deux experts, Patrice Huerre, pédopsychiatre, et Louis-Adrien Eynard, psychologue, neuropsychologue et psychopédagogue, en première partie d'émission.
Peut-on protéger un enfant sans fragiliser davantage un parent se trouvant en situation de de handicap ? Après la mobilisation suscitée par le projet de loi sur la protection des enfants, les députés ont supprimé plusieurs dispositions controversées sur le délaissement parental. Une victoire pour les associations, mais qui pose quand même une question plus large : notre société donne-t-elle réellement aux parents en situation de handicap les moyens d'exercer leur parentalité ? On en parlera dans la seconde partie de l'émission avec Jane Meuke, conférencière, fondatrice de l'association "Action Visible et Handicap".
Dans le talk du jour, nous avons le plaisir de recevoir Jeffrey Lima, fondateur de « SKESIA », qui s’est lancé un défi : redonner le goût des mathématiques grâce aux jeux vidéo.
Un enjeu d’autant plus important que les dernières enquêtes PISA mettent en lumière une baisse préoccupante du niveau des élèves français en mathématiques au cours des deux dernières décennies.
Alors, le jeu vidéo peut-il devenir un nouvel outil pour apprendre et progresser en maths ?
C’était l’heure de la rentrée pour plus de 850 000 enseignants en France. Comme chaque année, les professeurs ont retrouvé leur salle de classe un jour avant leurs élèves. Mais à l’aube de cette dernière rentrée du double quinquennat d’Emmanuel Macron, que redoutent les chefs d’établissement et les personnels de l’Éducation nationale ? Laëtitia Aresu, enseignante et secrétaire générale de la CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, et Olivier Beaufrère, proviseur et secrétaire national chargé de l’éducation et de la pédagogie au SNPDEN-UNSA, sont nos invités du jour.
Comment la littérature peut-elle nous aider à mieux comprendre le monde ? Dans son roman, Et la lumière et l’obscurité furent, Nora Laïdouni, dans la seconde partie de l'émission, nous entraîne entre le Liban et la Syrie, dans un voyage où se mêlent philosophie, religion, histoire et géopolitique. Un récit qui invite les jeunes lecteurs à remettre en question leurs certitudes.
Malgré la rentrée, le sujet du jour construit un pont avec les vacances, puisque nous allons vous faire découvrir une application qui s'appelle "Les Minis Mondes Explorers"
Noémie Diaz, cheffe de projet digital chez "Unique Heritage Media", qui développe l'application, est l'invitée de cette émission.
Comment concilier les cours, les entraînements, les compétitions et les sélections lorsque l'on est étudiant et sportif de haut niveau ? Pour certains, cela relève d'un véritable casse-tête. C'est précisément ce qu'a vécu Ulysse Soriano, vice-champion d'Europe de Horse-ball, qui a failli abandonner ses études avant de trouver un nouvel équilibre.
Quitter son pays du jour au lendemain, laisser derrière soi ses repères, ses amis, parfois sa famille, devoir apprendre une nouvelle langue dans l'urgence et devoir malgré tout se construire un avenir.
C'est l'histoire de nombreux réfugiés, et notamment celle de Lisa Machukha, que nous vous proposons de découvrir aujourd'hui.
Comment permettre aux élèves de s'épanouir à l'école ? Pour Eric Delemar, Défenseur des enfants et adjoint de la Défenseure des droits, il faudrait pouvoir s'occuper d'eux durant l'entièreté du temps qu'ils passent à l'école, et pas seulement durant les heures de classe.
Dans le Grand JT de l'Éducation, il prend notamment l'exemple d'élèves "qui ont une AESH, de 8h45 à 11h45, dont on présuppose qu'à 11h45, ils arrêtent d'être en situation de handicap pour aller à la cantine, et qu'ils reprennent leur handicap à 13h45."
