"10 stages en une seconde", c'est le nom du projet particulièrement innovant de la Fondation innovations pour les apprentissages (FIPA). Objectif ? Permettre aux jeunes filles, élèves de seconde, de pouvoir "découvrir les opportunités dans les métiers dits "techniques"", explique Yann Bouvier, chargé de mission au sein de la FIPA. Il en dit plus sur le plateau de "L'École du futur".
Du 17 au 28 juin 2024, tous les élèves de seconde devront effectuer un stage obligatoire d'observation en entreprise. Pourquoi le gouvernement a-t-il annoncé cette mesure ? Michel Abhervé, expert en économie sociale et solidaire et Marine Ilario, journaliste à l'Étudiant, sont les invités de Virginie Guilhaume pour en parler.
Sensibiliser les jeunes à la cause du développement durable en leur donnant la parole, c'est la mission de l'Union nationale des Maisons familiales rurales. Ronan Devaux, animateur en charge du volet pédagogique du projet "Tide", en dit plus en deuxième partie.
Dans sa chronique "Quoi de neuf sur les réseaux ?", Guillaume Buan présente un moniteur d'auto-école sur TikTok.
C'est une annonce qui a suscité la surprise. Cette année, du 17 au 28 juin 2024, tous les élèves de seconde générale et technologique devront effectuer un stage pendant deux semaines. Objectif du gouvernement ? "Reconquérir le mois de juin pour les élèves qui ne passent pas d'épreuves en fin d'année", avait déclaré Emmanuel Macron. "Quand on a la possibilité de faire un stage, c'est toujours très positif", considère Marine Ilario, journaliste à l'Étudiant. Elle estime que cette étape permet à l'élève de pouvoir "constituer son réseau", et de pouvoir découvrir sa future voie professionnelle.
Du 17 au 28 juin 2024, tous les élèves de seconde devront effectuer un stage obligatoire d'observation en entreprise. Pourquoi le gouvernement a-t-il annoncé cette mesure ? Michel Abhervé, expert en économie sociale et solidaire et Marine Ilario, journaliste à l'Étudiant, sont les invités de Virginie Guilhaume pour en parler.
Sensibiliser les jeunes à la cause du développement durable en leur donnant la parole, c'est la mission de l'Union nationale des Maisons familiales rurales. Ronan Devaux, animateur en charge du volet pédagogique du projet "Tide", en dit plus en deuxième partie.
Dans sa chronique "Quoi de neuf sur les réseaux ?", Guillaume Buan présente un moniteur d'auto-école sur TikTok.
Comment pousser tous les jeunes vers la découverte de milieux professionnels qui leur paraissent parfois éloignés ? Comment les accompagner et les conseiller ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Émilie Auvray directrice de l'association "Toi demain".
Comment apprendre en s'amusant ? Dans le "Focus" du jour, Xavier Terrade dresse le portrait de l'influenceuse Émilie Hanrot, créatrice de la chaîne YouTube "Kiffer l'école", qui donne ses astuces.
Dans son "Idée derrière la tech", Alexandra Devillers explique comment bien choisir ses spécialités en seconde.
Trouver un stage s'avère, pour beaucoup d'élèves, source de stress, notamment pour les élèves issus de réseaux d'éducation prioritaire (REP). Pour les accompagner et briser le plafond de verre, l'association "Viens voir mon taf", propose aux collégiens "sans réseau" d'accéder "à des lieux de stages prestigieux", comme l'explique Virginie Salmen, co-directrice de "Viens voir mon taf".
C'est un passage obligatoire pour tous les élèves de 3ᵉ. Le stage, d'une durée de cinq jours, permet notamment de découvrir le monde du travail et de bénéficier d'une première expérience. Pourtant, la sociologue Aude Kerivel estime que le stage de 3ᵉ creuse les inégalités entre élèves. "On s'aperçoit que dans certains établissements, notamment ceux en réseaux d'éducation prioritaire (REP), le stage est un outil pour tester une future orientation", explique-t-elle.
La saison des stages de troisième a démarré, mais certains élèves peinent toujours à trouver une entreprise qui accepte de les accueillir. Les collégiens, issus de milieu précaire, se voient souvent condamnés à effectuer des "stages khebab", expression employée par le quotidien "Le Monde". Comment faire en sorte d'accompagner ces élèves et de réduire les inégalités ? Virginie Salmen, co-directrice de l'association "Viens voir mon taf" et Aude Kerivel, sociologue, sont les invitées de Virginie Guilhaume pour en parler.
Comment protéger les animaux tout en sensibilisant les enfants à la planète ? Sandra Laboucarie a écrit un ouvrage à ce sujet, "Animaux à protéger". Elle en parle en deuxième partie.
En fin d'émission, dans sa chronique "Vu à l'étranger", Guillaume Buan explique pourquoi les élèves français sont si mauvais en anglais.
Précarité, maltraitance, rémunération… Suzanne Nijdam, la porte-parole de l’association nationale des étudiant.e.s sages-femmes (ANESF), dénonce les conditions de travail des étudiants sages-femmes. Elle rappelle qu'en 2023, 61% des étudiants de cette filière ont déjà ressenti de la maltraitance.
Aujourd’hui, pour débuter l’année 2023, zoom sur les espaces de dynamique d’insertion (EDI). Ce sont 26 structures qui accompagnent plus de 2500 jeunes en difficulté ou en situation de décrochage scolaire. Elles les aident à s'orienter vers la voie professionnelle. Comment y parviennent-elles ? Avec quels moyens ? Le décrochage scolaire est-il en train de décliner en France ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Guillaume Conraud, délégué général de l'association "Action prévention sport" (APS), et en duplex Randa Khaldoun, formatrice référente chez "Action prévention sport" et Sacha Pierre, jeune étudiant suivi par cette association. Depuis plus de 25 ans, "Action prévention sport" favorise l'insertion professionnelle des jeunes grâce au sport. Va-t-on vers la fin des espaces de dynamique d'insertion (EDI) ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour y répondre. La mairie d'Achères (Yvelines) a organisé récemment une soirée entre jeunes et entrepreneurs. Au lieu d'un speed-dating traditionnel, les jeunes ont pu échanger avec les entreprises autour d'une partie de jeu vidéo de football FIFA. C'est "l'info en +" de Mathilde Wessels.
Comment encourager les jeunes en difficulté, de 16 à 26 ans, et en décrochage scolaire à s'orienter vers la voie professionnelle ? C'est tout l'objectif des espaces dynamiques d'insertion (EDI), un dispositif régional. L'association "Action prévention sport"(APS) oeuvre depuis plus de 25 ans en ce sens. Elle propose d'accompagner les jeunes, par le sport, à trouver leur voie. Chaque année, elle accueille plus de 300 stagiaires de la région Île-de-France. Un suivi individualisé est proposé à chacun, comme l'explique Guillaume Conraud, délégué général "Action prévention sport". Sacha Pierre, jeune suivi par l'association APS, revient sur son expérience.
Aujourd'hui dans "Mission orientation", gros plan sur les métiers d'acteur, de comédien et de metteur en scène. Faut-il avoir nécessairement du réseau pour intégrer ce milieu ? Comment percer et vivre de sa passion ? Comment se faire repérer alors que de nombreux candidats attendent à la porte ? Enfin, comment se déroule un cours de théâtre ? Faut-il le rendre obligatoire dans les écoles ? Quelle est la plue-value de prendre des cours de théâtre ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Margaux Houssiaux, comédienne et metteur en scène et Alexis Leprince, dramaturge pour la compagnie de théâtre "Artépo", et professeur de théâtre et de lettres au lycée Joliot-Curie de Nanterre. Tour d'horizon des métiers de la comédie avec Irina Capron qui sort sa "Loupe". Vous verrez, en fin d'émission, qu'une école de théâtre à Lille sensibilise aux violences sexistes et sexuelles. Explications d'Irina Capron pour son "info en +".