En théorie, l'école doit accueillir tous les enfants y compris ceux porteurs de handicap. Mais, en pratique, s'en donne-t-elle les moyens ? Comment y parvient-elle ? L'école inclusive est-elle une illusion ? Pour en parler, Emmanuel Davidenkoff reçoit en plateau Magali Jeancler, professeure des écoles en éducation prioritaire et auteure du livre "L'envers de l'école inclusive", paru le 13 octobre dernier. Elle racontera cet "envers" du décor et expliquera pourquoi la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances est un échec. Zoom sur Jeanne D'Arc (1412-1431) , l'héroïne du Moyen-âge qui a fini brûlée vive à 18 ans, en pleine guerre de Cent Ans. Elle fait la "Une" du magazine "Arkéo". Récit d'Emma Guessel pour son "Antisèche". On fera une petite pause à "l'heure de la récré" avec notre chroniqueuse direction l'école des sorciers, non pas à Poudlard, mais en Bretagne ! Le propriétaire d'un château en Ille-et-Vilaine a décidé de s'inspirer de l'univers d'Harry Potter ! Les visiteurs peuvent y découvrir la salle des sortilèges, et celle des dortoirs, et même intégrer l'une des quatre maisons des sorciers. Rendez-vous en fin d'émission avec Amélie Paris, professeure-documentaliste, pour ses "années collège". Elle a constaté un phénomène de mode chez les élèves... Des collégiens passionnés par leurs baskets.
"L'aire de jeux est un lieu où l'on s'amuse, et où il y a de nombreux enfants. C'est le meilleur endroit pour apprendre. On constate également que les enfants valides ont relativement peu d'apriori sur les enfants en situation de handicap. Si, dès le plus jeune âge, on sensibilise les enfants au handicap, c'est une victoire pour l'avenir puisque ce sera naturel pour eux d'évoluer avec des personnes en situation de handicap", relève Jean-Marie Freyling, directeur marketing chez "Proludic", fabricant d'aires de jeux inclusifs.
Aujourd'hui dans "action éducation", gros plan sur l'école à la maison. De nombreuses familles ont souhaité dispenser elles-mêmes les cours à leurs enfants à la maison. Quels sont les avantages et les bénéfices de ce mode d’instruction ? Le rythme scolaire est-il si différent de l'école ? Les enfants sont-ils motivés de la même façon ? Peut-on parler de mode de vie à part ? Qu'en est-il de la socialisation de l'enfant ? Enfin, comment le ministère de l'Éducation nationale contrôle-t-il l'école à la maison ? Depuis peu, une nouvelle loi "confortant le respect des principes de la République", durcit les règles. Change-t-elle vraiment les conditions d'apprentissage ? Pour en discuter, Patrice Boisfer reçoit en duplex, Marie Cao, maman qui fait l'instruction dans la famille, et fondatrice du compte Instagram @littlebunbao et Anne-Laure Schneider, formatrice "Montessori" à la maison et maman de cinq enfants instruits à la maison. En quoi consiste l'école à la maison ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour y répondre. En octobre dernier, le Tribunal administratif de Rennes a donné raison à huit familles bretonnes qui souhaitaient faire l'instruction en famille. Depuis la loi du 24 août 2021 "confortant le respect des principes de la République", de nouvelles dispositions ont été appliquées pour mieux encadrer ce mode d'instruction. Explications de Mathilde Wessels pour "l'info en +".
Si l'école est obligatoire pour tous les enfants de 3 à 16 ans en France, certaines familles choisissent de faire "l'école à la maison". Mathilde Wessels revient sur les modalités de l'instruction en famille.
"On suit majoritairement son rythme, c'est une enfant curieuse qui impose d'elle-même des moments d'apprentissage", explique Marie Cao, maman qui fait l'instruction dans la famille, et fondatrice du compte Instagram @littlebunbao. "L'organisation est différente d'un emploi du temps scolaire. On n'a pas une heure de maths, suivie d'une heure de français. Si l'enfant est intéressé par les maths, et qu'il a envie d'y passer trois heures, il y restera trois heures. Cela permet de ne pas stopper la concentration de l'enfant", avoue Anne-Laure Schneider, formatrice "Montessori" à la maison. L'instruction à domicile, aussi appelée "école à la maison", peut être choisie par les familles, mais une nouvelle loi "confortant le respect des principes de la République", promulguée le 24 août 2021, durcit les règles et met en lumière de nouvelles dispositions pour mieux encadrer ce mode d'instruction. La scolarisation de tous les enfants dans un établissement scolaire est désormais obligatoire depuis la rentrée 2022, et "l'instruction d'un enfant en famille devient dérogatoire". Les familles doivent alors faire une "demande d'autorisation" à l'Etat. Cette dernière sera accordée pour quatre motifs seulement: l'état de santé de l'enfant, la pratique d'une activité sportive ou artistique intensive, l'itinérance de la famille, ou l'existence d'une situation propre à l'enfant.
Si l'uniforme apparaît sous l'ère Napoléon, il ne concerne qu'une petite frange de la population. Les écoliers ont également connu la blouse, qui n'a jamais été obligatoire. Aujourd'hui, la question du port de l'uniforme revient en force dans le débat. Détails de Marine Plantec.
Aujourd'hui, l'équipe du "Mag" fait ses valises direction l'Océan Indien pour découvrir Madagascar. À plus de 8000 km de Paris, cette île, située au large de l'Afrique, a été percutée de plein fouet par le Covid-19. Quelles ont été les conséquences pour le système éducatif malgache ? Quelles réponses le gouvernement a-t-il apporté pour limiter les dégâts ? Dans ce pays où les disparités entre élèves sont importantes, des réformes ont-elles déjà été menées ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en duplex Koloina Rakotovao, fondatrice de l'association "Titanium" à Madagascar et Desnos Andrianandazana, professeur des universités. Comment fonctionne le système éducatif malgache ? Irina Capron sort sa "Loupe" pour y répondre. En octobre dernier, l'Institut culinaire Guillaume Gomez a été inauguré dans le village d'Akamasoa à Madagascar. Meilleur ouvrier de France, et chef des cuisines du palais de l'Élysée pendant 25 ans, Guillaume Gomez a été nommé en 2021 "Ambassadeur de France pour la Gastronomie". Il s'est engagé à Madagascar pour former les jeunes à l'excellence dans le milieu culinaire. Explications d'Irina Capron pour son "info en +".
9,4 %, c'est le taux d'abandon scolaire à Madagascar en 2020. "Sur 100 élèves qui entrent en première année du cycle primaire, 44 d'entre eux terminent ce cycle", déplore Desnos Andrianandazana, professeur des universités. Pour résorber le décrochage scolaire, qui touche particulièrement les filles, le gouvernement a mis en place plusieurs dispositifs, que nous explique Desnos Andrianandazana.
Les cours de théâtre devraient être accessibles, sans obligation, pour laisser les élèves découvrir cet art suggère Margaux Houssiaux, comédienne et metteur en scène. Proposer des cours de théâtre suppose aussi d'adapter la formation des enseignants. "Avec la réforme du lycée, il est aussi difficile de mettre en place des ateliers théâtre", explique Alexis Leprince, dramaturge pour la compagnie de théâtre "Artépo", et professeur de théâtre et de lettres au lycée Joliot-Curie de Nanterre.
Comment gommer les inégalités sociales à travers la tenue vestimentaire à l'école ? Pour Fatima Benomar, militante féministe, "on aura beau essayer de lutter pour la mixité, il y aura toujours des apparats de classe qui apparaîtront. Des sociologues ont montré que dans la manière de se comporter, il y a des marqueurs de classe qui sont évidents."
Comment repenser les écoles de commerce à l'ère de la data ? Comment miser sur des études supérieures en phase avec ce monde en perpétuelle évolution ? Les écoles de demain se préparent dès aujourd'hui à effectuer leur transition alors que 85 % des professions de demain n'existent pas encore. Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Grégoire Genest CEO et co-fondateur d'"Albert School", une école de commerce qui offre une grande place à la data. C'est aujourd'hui que s'ouvre la "Paris Games week", le plus grand salon français de jeu vidéo. À cette occasion, en seconde partie d'émission, Marjorie Paillon reçoit Olivier Gérard, coordinateur médias et usages numériques à l'Union nationale des associations familiales (UNAF) et responsable du collectif "Pédagojeux". Né en 2008, "Pédagojeux" a pour mission de sensibiliser les familles sur le jeu vidéo. Manger ou scroller... Il faut choisir ! Et si on laissait nos téléphones hors de table ? C'est ce que suggère le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) pour aider à la déconnexion. "Focus" et explications. Direction le Jardin des plantes à Paris, à la découverte d'une exposition sur les insectes... C'est "l'idée derrière la tech" que vous raconte Jeanne Dreyfus.
Aujourd'hui, gros plan sur l'orthopédagogie, bien implantée depuis plus de 40 ans outre-Atlantique. Professionnel des apprentissages, l'orthopédagogue s'appuie sur le fonctionnement du cerveau pour délivrer les meilleurs outils pédagogiques pour l'enfant. De plus en plus d'élèves y ont recours pour devenir plus autonomes dans leur apprentissage. Pour quelles raisons ces professionnels sont-ils autant sollicités ? Existe-t-il des écoles en France pour devenir orthopédagogue ? Certains professeurs ont d'ailleurs décidé d'ajouter cette formation à leur bagage scolaire et universitaire. Pourquoi certains enseignants souhaitent-ils obtenir un diplôme d'orthopédagogue ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Sylvie Wrzecionek Benichou, orthopédagogue en cours de certification et Angélique Prost, présidente de l'école française d'orthopédagogie et en duplex, Valentin, élève en 6ème, qui est appuyé d'un orthopédagogue. Née au Canada dans les années 60, l'orthopédagogie s'appuie sur les neurosciences. Définition d'Irina Capron qui sort sa "Loupe". En fin d'émission, vous verrez qu'une jeune orthopédagogue a créé un bus pour proposer des services d'orthopédagogie. Explications d'Irina Capron pour son "info en +".