L’assassinat de Samuel Paty, le 16 octobre 2020, a traumatisé toute la communauté enseignante. Ce professeur d’histoire-géographie a été tué sauvagement à la sortie de son établissement pour avoir montré à ses élèves des caricatures de Mahomet publiées dans Charlie Hebdo. Ces dessins étaient présentés dans le cadre du cours d’enseignement moral et civique. Pour Jean Crépu, réalisateur de documentaire, cet événement "a laissé des traces violentes". Dans son documentaire "Liberté, égalité, laïcité", il cherche à comprendre comment les enseignants abordent la question de la laïcité en classe. Ce film sera diffusé à l'antenne le 30 mars à 22h45 sur France 3 Auvergne-Rhône-Alpes, et disponible ensuite sur la plateforme de France tv.
En 2020, la France comptait 496 instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP), selon la direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees). Ces établissements médico-sociaux accueillent des jeunes atteints de troubles du comportement. Des jeunes qui peinent à suivre une scolarité normale et qui ont besoin d’intégrer une structure adaptée à leurs besoins. Pourtant, elles ne sont pas suffisantes en France alors qu’ "on n’en a jamais eu autant besoin", insiste Roland Dysli, président de l'association des ITEP et de leurs réseaux.
Un lieu ressource "pour des enfants qui ont comme caractéristique commune d'être fâchés avec l'école", c'est ce que proposent les instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP). Ces établissements proposent un accompagnement personnalisé aux jeunes ayant difficultés psychologiques. Objectif ? Leur permettre de renouer avec l'école et améliorer leur socialisation. Selon Jean-Baptiste Selleret, directeur d'un dispositif ITEP à Nantes, il s'agit d'un "lieu de soin, basé sur un principe de libre adhésion".
Direction l'Allemagne dans "L'École à l'étranger" ! En 2001, la première enquête Pisa de l'OCDE, qui mesure l'efficacité des systèmes éducatifs, avait choqué le pays. Depuis, les réformes se sont enchaînées et le pays a rebondi. Pourtant, l'Allemagne n'est pas un exemple en matière de développement du numérique à l'école. Ses 16 systèmes scolaires fracturent le pays. D'ailleurs, ce n'est qu'en 2018 que le gouvernement a décidé d'investir dans la numérisation avec le "DigitalPakt", un programme fédéral d’investissement dans la transformation numérique des écoles allemandes. Notre journaliste Louis Belin a sillonné l'Allemagne pour comprendre son système scolaire.
Aujourd'hui, dans "L'école ensemble", gros plan sur les instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP). Ces établissements médico-sociaux s'adressent aux jeunes présentant des troubles du comportement. Leur mission ? Leur permettre de renouer avec l'école. Quelles méthodes emploient-ils pour redonner l'envie à ces élèves d'étudier ? Comment inscrire son enfant ? Ces structures sont-elles une solution pour lutter contre le décrochage scolaire ? Jean-Baptiste Selleret, directeur d'un dispositif ITEP à Nantes (Loire-Atlantique) et Roland Dysli, président de l'association des ITEP et de leurs réseaux, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler.
Pourquoi les ITEP rencontrent-ils un franc succès ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour y répondre.
Depuis 2016, l'équipe de foot de Lourdes (Hautes-Pyrénées) a noué un partenariat avec les ITEP pour recevoir des jeunes. Mathilde Wessels vous explique tout dans son "Info en +".
46% des jeunes s'informent via les réseaux sociaux selon une étude du Baromètre Kantar menée en 2021. Tiktok, Instagram, Twitter… Bon nombre d'internautes prennent pour acquis ce qu'ils lisent sur les réseaux sociaux. Pour faire le tri, Céline Beaury, journaliste indépendante, préconise de "multiplier les vérifications", notamment grâce aux moteurs de recherche.
Triple champion de France de mind mapping et vice-champion du monde de lecture rapide, il a réussi à lire un livre de 170 pages en seulement 17 minutes. Dans son dernier ouvrage "Connaissance illimitée", paru le 2 février dernier, Mohamed Boclet donne des astuces pour apprendre à lire vite et à mémoriser n’importe quel cours. Ancien dyslexique et élève en échec scolaire, il explique qu’il est possible de lire un livre en moins d’une heure.
Et si les élèves, du CM1 à la terminale, participaient à des ateliers d’éducation aux médias et à l’information, au moins une fois par an ? C’est en cas le souhait du ministre de l’Éducation nationale Pap Ndiaye. Cette annonce ne fait pourtant pas l’unanimité. Selon Marc Fanelli-Isla, CEO de l'agence "My Social Branding", les jeunes connaissent mieux les réseaux sociaux que leurs aînés. Leur montrer comment s’en servir n’est donc pas pertinent. En revanche, il estime qu’il faut apprendre aux élèves à "faire le tri et à avoir du recul". Il rappelle d’ailleurs que les médias ont un rôle très important, puisqu’ils se doivent de vérifier l’information avant sa publication.
Il est capable de lire des livres de 320 pages en seulement 37 minutes. Ancien élève dyslexique, Mohamed Boclet a réussi à déjouer tous les pronostics scolaires, et à décrocher le titre de vice-champion du monde de lecture rapide. Dans son ouvrage "Connaissance illimitée", publié le 2 février dernier, il donne des astuces pour apprendre à lire vite et à mémoriser l'impossible tout en s'amusant. Il est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler. Gros plan sur les programmes d'histoire avec Emma Guessel. Elle sort son "Antisèche" pour relater la prise de pouvoir de Cléopâtre en Égypte. À "L'heure de la récré", Emma nous emmène dans une crèche à Monaco pour découvrir un atelier de lecture très original. En fin d'émission, rendez-vous avec Marie Ollivier pour son "Cours particulier". Elle explique le concept de l'école Nova Pioneer qui mise sur l'apprentissage par la recherche.
Dans une crèche à Monaco, un atelier de lecture rencontre un franc succès grâce à Maya, une conteuse pas comme les autres. Emma Guessel met en lumière cette initiative dans son "Heure de la récré".
Plus d'ateliers d'éducation aux médias et à l'information pour tous les élèves à partir du CM1, c'est ce qu'a annoncé le ministre de l’Éducation nationale Pap Ndiaye la semaine dernière. Est-ce suffisant ? Pourquoi est-il si important d'éduquer les jeunes aux médias et à l'information ? Comment consomment-ils l'information ? Comment faire le tri ? Justement, pour développer l'esprit critique des élèves, les établissements sont invités à réfléchir à l'impact médiatique, à l'occasion de la Semaine de la presse et des médias à l'école. Marc Fanelli-Isla, CEO de l'agence "My Social Branding" et Céline Beaury, journaliste indépendante et animatrice d'ateliers de sensibilisation, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler. Dans sa "Loupe", Mathilde Wessels analyse les dernières annonces du ministre de l'Éducation nationale Pap Ndiaye.
Musique, sport, culture, histoire, gastronomie… Chaque deuxième journée de novembre, les Pays-Bas organisent une Journée de la langue française, initiée par la "Table Ronde pour le Français (TRF)". Pour l’occasion, les écoles proposent de nombreux ateliers dédiés à la découverte de la culture française. Selon Harry J. Ros, professeur de français aux Pays-Bas, enseigner cette langue aux élèves néerlandais permet de leur proposer une alternative à l’anglais.
Dans cette émission, nous parlerons d'Instagram, de TikTok, de Snapchat et d'autres réseaux sociaux qui ont envahi nos téléphones durant la dernière décennie. Pensés initialement comme des espaces privilégiés pour exprimer sa créativité, maintenir le lien avec ses proches ou, au contraire, nous connecter au reste du monde, ils ont progressivement révélé leur part d'ombre. Alors qu'ils occupent aujourd'hui une place centrale dans le quotidien des jeunes, le besoin de prendre ou de reprendre la main se fait ressentir.
C'est ce que propose Stéphane Bonnegent, auteur du "Décrypteur des réseaux sociaux de votre ado" et créateur du site Parlons réseaux sociaux.
Alors que la réforme du lycée professionnel est au coeur des débats, le fameux parcours dit en Y est vivement contesté par les syndicats. D'où vient cette réforme ? Pourquoi génère-t-elle tant de tension ? On en parle avec Marine Ilario, journaliste à "L'Étudiant", et Christophe Auvray, secrétaire général adjoint du SNETAA-FO, en première partie d'émission.
Comment initier les jeunes à l'art tout en stimulant leur créativité ? Pourquoi est-il essentiel d'avoir des espaces pour encourager l'épanouissement des enfants ? Pour répondre à ces questions, Louisa Garaud-Tiar reçoit Clémentine Touzet, directrice artistique de "La petite Académie", en deuxième partie de l'émission.
Former aux métiers du numérique là où l’accès à l’emploi reste fragile : c’est le pari de Matina Razafimahefa, entrepreneure et cofondatrice de Sayna. Lancée en 2018, cette plateforme permet aux jeunes d’acquérir des compétences numériques concrètes, de les mettre en pratique et de créer de réelles opportunités professionnelles. Avec une ambition qui dépasse Madagascar, Sayna entend faire du numérique un levier d’avenir et d’émancipation pour la jeunesse africaine, et elle en parle sur le plateau de Lisa Debernard en visio.
Dans la première partie de cette émission, Rachel Le Nan livre un témoignage rare et bouleversant sur le plateau de Louisa Garaud-Tiar. Victime d’agressions sexuelles ommises par l'abbé Pierre à l'âge de 8 ans mais aussi par son beau-père pendant plusieurs années, elle dénonce un système de silence et d’omerta au sein de l’Église et d’Emmaüs. Cinquante ans après les faits, elle se bat pour la reconnaissance des victimes et raconte son combat dans son livre « Et pourtant, tout le monde savait ».
En seconde partie d’émission, place à la santé et au sport. Une étude de la MGEN révèle que près d’une adolescente sur deux abandonne la pratique sportive, souvent en raison de remarques sexistes, de la puberté ou de la pression sociale. Le kinésithérapeute et ostéopathe Stéphan Kaflon, très suivi sur les réseaux sociaux, défend une approche où chacun peut devenir acteur de sa propre santé.
L’IA abêtit-elle nos enfants ou peut-elle stimuler leur cerveau ? Comment en faire un allié pédagogique plutôt qu’un obstacle à la réflexion ?
Invité sur le plateau de Lisa Debernard, Anthony Basille, docteur en interaction homme-machine et auteur de "L'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle", explore les effets de l’intelligence artificielle sur la mémoire, le raisonnement et l’apprentissage. Il nous livre des clés pour comprendre et utiliser ces outils intelligemment.
Il y a cinq ans, le hashtag #MeTooInceste faisait l'effet d'un électrochoc dans la société française. À la suite de la parution du livre "La Familia grande" de Camille Kouchner, des centaines de milliers de victimes ont témoigné des violences sexuelles subies durant l’enfance.
Quelles avancées ont été réalisées depuis et quels défis restent à relever ? Pour en parler, Louisa Garaud-Tiar reçoit en première partie d'émission Solène Podevin-Favre, présidente de l’association Face à l’inceste, et Thierry Baubet, psychiatre de l’enfant et de l’adolescent à l’hôpital Avicenne de Bobigny et co-directeur scientifique du Centre national de ressources et de résilience (Cn2r).
En deuxième partie d'émission, focus sur l’association Afood’Arc-en-ciel, fondée en 2014 par des mamans en situation de précarité. À travers des actions solidaires et socio-culturelles, l’association œuvre pour le lien social, la dignité et l’inclusion afin de répondre aux besoins essentiels des personnes accompagnées, en mettant l'humain au coeur de ses actions. Éclairage avec sa fondatrice et présidente Afousatou Soro, ainsi que Zorha Ben Bekhti, chargée du maintien du lien social entre les membres, et Olga Yota, chargée du relais de l’information aux membres.
Lorsque l'on parle de réussite scolaire, il y a très souvent les bons élèves d'un côté et les autres. Mais derrière cette réalité, il y a des idées bien plus complexes, avec des élèves qui travaillent beaucoup, mais sans résultats. Des jeunes capables, mais qui doutent, procrastinent, s'auto-censurent et une école qui n'apprend pas toujours à apprendre.
Qu'est-ce qui fait vraiment la différence ? Quelles conditions peuvent permettre à chacun de réussir ? Éléments de réponses avec Pierre Filidabo Amougou, fondateur "d'Étudiants ambitieux".
Pour Laurence Rossignol, sénatrice socialiste du Val-de-Marne, le masculinisme, mouvance réactionnaire et misogyne, n'existe pas que sur les réseaux sociaux.
Selon elle, certains hommes déplacent ce mouvement hors d'Internet, comme Louis Sarkozy, qu'elle estime être "l'image type du masculiniste bien policé".
Le masculinisme, cette mouvance réactionnaire, misogyne, très active sur les réseaux sociaux, est-elle un mal de notre temps, un projet politique bien orchestré, ou bien les deux ? Éléments de réponse avec Laurence Rossignol, sénatrice du Val-de-Marne, et Céline Morin, maîtresse de conférences à l'Université Paris Nanterre.
Dans la seconde partie de l'émission, Sébastien La Grève, auteur du roman "Les jours volés", reviendra sur cette histoire, celle d'un père qui se bat pour avoir la garde de son fils après un divorce difficile.
Invité sur le plateau de Malika Ménard, Edouard Deloignon, révélation du stand-up, revient sur son enfance heureuse en Normandie, sa scolarité pas très sérieuse et son chemin vers l’humour. Après des études inachevées et quelques années en tant qu'animateur, il se lance au Cours Florent, y découvre l’improvisation et embrasse le stand-up.
Aujourd’hui, il joue son spectacle « Edouard Deloignon grandira plus tard » au théâtre Fontaine ainsi qu'en tournée en Suisse, Belgique et au Québec. On le retrouvera également dans le film « Maudits Français » aux côtés de Thierry Lhermitte et Lambert Wilson.
Que se passe-t-il dans notre tête lorsqu’on interagit avec une intelligence artificielle, et quelles conséquences cela a-t-il sur les réponses qu’elle fournit ? Invité sur le plateau de Lisa Debernard, Stéphane Ginocchio, enseignant au Collège de Paris et conférencier en neurosciences appliquées, s’interroge : l’IA est-elle le miroir de notre pensée ou une véritable rencontre intellectuelle ?
Deux éléments sont essentiels : le prompt, c'est-à-dire la consigne que l'on va donner à l'IA, jamais neutre, et nos biais cognitifs, qu'elle peut prolonger. Ces facteurs influencent la compréhension, le raisonnement et l’esprit critique. Selon Stéphane Ginocchio, “on est presque déjà en retard pour s’y préparer” et enseigner consiste désormais à apprendre à obtenir des réponses fiables et éclairantes, plutôt que de simplement les recevoir.
Pour Stéphane Ginocchio, enseignant permanent au Collège de Paris et conférencier, "l'IA n'est pas là pour nous piéger, c'est nous-mêmes qui nous piégeons avec l'IA".
Il l'explique par les simplifications que le cerveau humain effectue, génératrices de biais cognitifs, et le démontre à travers un exemple.
Vivre dans la précarité est une réalité pour des milliers d’étudiants en France, au point d’être devenue systémique. Selon une enquête récente de l’Union Étudiante, 48% des étudiants ont déjà renoncé à se nourrir pour des raisons financières, et un tiers des étudiants vivent avec moins de 50 € par mois après avoir payé loyer, factures et courses.
En première partie d’émission, on revient sur cette situation avec les invités de Virginie Guilhaume Suzanne Nidjam, présidente du syndicat étudiant la FAGE, et Younes Moussali, coordinateur de l’association Linkee qui apporte une aide alimentaire aux étudiants. Ils réagissent également aux annonces gouvernementales, dont la généralisation du repas à 1€.
En seconde partie d'émission, on s’intéresse à l’éducation financière des jeunes, sujet peu abordé à l'école, avec l’initiative Pixpay, une application destinée aux enfants et adolescents. Matilde Bille, responsable marketing, explique les enjeux de l’apprentissage du budget dès le plus jeune âge et comment cet outil peut aider les familles à transmettre des habitudes financières responsables.
Invité de Malika Ménard dans "Souvenirs d'écolier" ce week-end Edouard Deloignon est revenu sur son passé de délégué de classe. L'humoriste a confessé avec malice qu'il l'était surtout pour défendre son propre cas à chaque conseil de classe.
Soft skills. Un terme qu'on entend souvent mais qu'on a souvent du mal à définir. Concrètement, de quoi parle-t-on ? À quoi servent ces compétences ? Pourquoi sont-elles devenues si importantes aujourd'hui ? Comment les développer chez les enfants. Pour répondre à ces questions, Solenne Bocquillon-Le Goaziou, autrice et experte en soft skills, est l'invitée de cette émission.
Subvenir aux besoins d'un parent lorsqu'il n'en a pas pas les moyens, c'est une obligation légale, à charge des enfants. Une obligation perçue comme une injustice, dès lors que le père ou la mère a été violent, absent ou défaillant. Marine Gatineau Dupré, co-fondatrice du collectif "Les liens en sang", se bat pour faire changer cette loi, est l'invitée de la première partie de l'émission.
Partez à la découverte des mystères de l'argent à travers une exposition ludique à la Cité de l'Économie. L'occasion de revenir sur l'histoire de l'argent, de la monnaie et de sa valeur dans la seconde partie de l'émission, avec Vida Konikovic, directrice générale de la Cité de l'Économie.
Sciences, mathématiques et numérique occupent une place centrale dans les parcours scolaires, mais suscitent aussi des doutes, des décrochages et parfois de l’autocensure chez les élèves. Aujourd'hui, on s’interroge sur le rapport des jeunes à ces disciplines : leur intérêt, leurs choix d’orientation et les freins qu’ils rencontrent. Comment redonner du sens, de l’envie et des perspectives concrètes ?
Invitée sur le plateau de Lisa Debernard, Hélène Chahine, déléguée générale de la fondation CGénial, partage son analyse et revient sur les leviers pour susciter l’intérêt des jeunes et valoriser la diversité des métiers liés aux sciences et au numérique.
À cinq jours de l’ouverture de formulation des vœux sur Parcoursup, la plateforme cristallise de nombreuses inquiétudes chez les lycéens et leurs familles. Complexité du système, stress de l’orientation et sentiment d’opacité : on fait le point en première partie d’émission avec Claire Guéville, secrétaire nationale au SNES-FSU et enseignante, et Louis Letoublon, élu au Conseil supérieur de l’éducation pour les lycéens et vice-président de l’association Les Lycéens.
En seconde partie, retour sur l’exposition « Manga. Tout un art ! », présentée au musée Guimet à Paris jusqu'au 9 mars. Une immersion dans l’histoire et la richesse artistique du manga qui connaît un fort engouement, avec Estelle Bauer, historienne de l’art et commissaire de l’exposition.
Pour Youssef Badr, magistrat, président de la 14ᵉ chambre correctionnelle à Bobigny et fondateur de l'association "La courte échelle", qui œuvre pour l’égalité des chances, en mettant en relation des étudiants de la filière juridique avec des mentors bénévoles professionnels du droit, "l'école repose trop sur un système de notes".
Il estime que chaque élève devrait pouvoir "être mauvais ou moyen au collège et au lycée, et se révéler plus tard".
Les sorties scolaires sont des moments forts de la scolarité, mais elles peuvent rapidement devenir un casse-tête entre transports, budgets et contraintes logistiques. Aujourd'hui, focus sur une approche innovante : faire vivre l’expérience de la sortie scolaire directement au sein de l'école grâce à des dispositifs immersifs qui transforment les salles de cours en véritables espaces culturels pédagogiques.
Anthony Troublé, co-fondateur d’ALLIAD Education, est invité sur le plateau de Lisa Debernard pour nous expliquer comment ces bulles immersives permettent aux élèves de mieux mémoriser, comprendre et se concentrer, tout en restant dans leur établissement.
Le soutien scolaire concerne plus d’un million d’élèves chaque année, mais il reste souvent vécu comme une contrainte par les jeunes. Comment repenser l’accompagnement scolaire pour qu’il s’intègre mieux au quotidien des élèves ? Aujourd'hui avec l'invité de Lisa Debernard Jérémy Nitcheu, fondateur du réseau éducatif Jeynit, on s’intéresse à d’autres façons d’accompagner les élèves, plus souples, plus réactives et davantage en phase avec leurs usages, loin du modèle du cours formel imposé après l’école.
