La rentrée s'est achevée pour nos écoliers, mais il ne faut pas oublier la pratique sportive ! Quelle est la place de l'éducation physique et sportive (EPS) à l'école ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Cécile Rilhac, députée de la majorité du Val d'Oise (95), spécialiste des questions d'éducation et ancienne professeure d'EPS, et Maxime Scotti, professeur agrégé d'EPS. Lancement du prix Goncourt des Lycéens 2022, 70 enfants victimes d'une intoxication alimentaire à Paris, réouverture de 5 écoles pour filles en Afghanistan... Mickaël Dorian fait le tour de "l'actu en bref". C'est un témoignage choc...celui d'un professeur de français qui alerte sur la montée de l'islamisme à l'école. Il est contraint à l'anonymat, mais a tout de même décidé d'écrire un livre, intitulé "Ces petits renoncements qui tuent". Il a confié sa voix à Carine Azzopardi, journaliste, dont le compagnon a été tué au Bataclan. Elle sera avec nous, en plateau, pour en parler en seconde partie d'émission. Comme chaque vendredi, on donne la parole aux enfants. On leur a demandé quel sport ils pratiquent.
Selon Axelle Desaint, directrice générale du programme national de sensibilisation "Internet sans crainte", il existe deux codes à maîtriser pour les élèves de 6ème. Pour être accepté dans un groupe, l'enfant peut adopter des codes différents de ceux qu'il utilise seul. "Sur les réseaux sociaux, il va être nourri par les influenceurs, et cela conditionne la manière dont ils ont envie de se présenter. Certains réseaux sociaux véhiculent une image d'hyper-sexualisation. Tous ces éléments peuvent amener l'enfant à adopter de mauvais comportements", dénonce Axelle Desaint. "Il faut les sensibiliser aux enjeux de protection des données sur les réseaux sociaux et faire respecter les règles autour du droit à l'image", explique-t-elle.
Lors de la rentrée dernière, en 2021, les élèves de 6ème ont connu une vague d'insultes et de menaces sur les réseaux sociaux à cause de leur année de naissance. Pour prendre le contre-pied de ce hashtag, Axelle Desaint, directrice générale du programme national de sensibilisation "Internet sans crainte", a décidé de lancer le hashtag "Bienvenue les 6e" pour rassurer les parents et les élèves. Le but ? Ne pas attendre le premier cas de cyber-harcèlement. "Il faut aider les enfants à adopter les bons réflexes numériques à la maison et à l'école dès la rentrée", sensibilise-t-elle.
"L'école est le lieu de l'affranchissement, et de l'émancipation ! Depuis 2014, la loi de la co-éducation autorise les enseignants à éduquer les enfants !" insiste Rodrigo Arenas, député Nouvelle Union populaire écologique et sociale (NUPES) Il fait notamment référence aux messages péjoratifs ou sexistes diffusés par certains parents à leurs enfants ! "Il faut donc que tout les enfants, riches, pauvres, du nord ou du sud aient accès à la même éducation à l'école", affirme t-il.
Depuis la crise de la Covid-19, il existe une vulnérabilité dans le système éducatif et le système de santé français. Le nombre de dépressions et de décrochages scolaires ont fortement augmenté. Selon Grégoire Borst, auteur de "C'est pas moi, c'est mon cerveau", le rôle de l'école est de réduire les inégalités. "Il faut leur transmettre des compétences pyscho-sociales, leur parler du fonctionnement de leur cerveau, du sommeil, en plus des cours de mathématiques et de français" assure-t-il.
On prend l'avion aujourd'hui dans le "Mag", direction l'Argentine ! À quoi ressemble le système éducatif argentin ? Comment l'école s'est-t-elle construite ? Sur quel modèle se fonde-t-elle ? Ce pays d'Amérique Latine a également subi de plein fouet la crise sanitaire, et les écoles sont restées longtemps fermées. Pour assurer la continuité pédagogique, il a fallu redoubler d'imagination. Pour en discuter, Patrice Boisfer reçoit en plateau Maria Gabriela Figueroa, spécialiste en histoire de l'art moderne et contemporain à Buenos Aires en Argentine, et en duplex Claudia Muntzell Alvarez, professeure d'espagnol et de Français Langue Etrangère (FLE) en Argentine. Dans ce pays, le patriotisme tient une place importante ! Explications d'Irina Capron dans sa "Loupe". L'écriture inclusive fait débat en Argentine ! Le maire de Buenos Aires a même interdit son usage dans les écoles ! Détails avec Irina Capron en fin d'émission.
"Salut les moches!" , "Debout, les Bizarres! " ou encore "Toi, je te zut!" ...Si vous avez des enfants de 8 ans, ces titres de livres vous parlent probablement ! Emmanuel Davidenkoff a le plaisir de recevoir Antoine Dole, le créateur du célèbre personnage "Mortelle Adèle", série de bandes dessinées vendue à plus de 11 millions d'exemplaires. Il signe également depuis plus de dix ans des romans pour les ados. Sur le plateau de la "Quotidienne", il revient sur la naissance de ce personnage fabuleux et attachant, et sur les violences scolaires qu'il a subies lorsqu'il était enfant. C'est l'anniversaire de la naissance de la Corée du Nord ! Si ce pays renferme de nombreux secrets, il est tout de même enseigné dans les programmes. Rendez-vous avec Emma Guessel pour son "Antisèche". Pourquoi les enfants sourient-ils quand on les gronde ? On y répond avec Emma Guessel pour une petite pause à "l'heure de la récré". Comme chaque vendredi, on pousse les portes de la librairie avec Célie Lutton pour de précieux conseils de lecture, avant d'entamer le week-end !
À l'école, le sentiment d'appartenance nationale est fort : dans cette nation multiculturelle, l'apprentissage de l'espagnol a été enseigné très tôt tout comme l'enseignement de l'Histoire et de la géographie argentine. Maria Gabriela Figueroa, spécialiste en histoire de l'art moderne et contemporain y revient en détail.
Offrir une éducation publique pour tout le monde pour assurer une égalité sociale, cette initiative est au cœur de la politique en Argentine, insiste Maria Gabriela Figueroa, spécialiste en histoire de l'art moderne et contemporain. Elle rappelle notamment l'héritage de Domingo Faustino Sarmiento, septième président de la République argentine, militaire, intellectuel et écrivain, un personnage qui a fait beaucoup pour améliorer l'éducation.
Pourquoi les ados réagissent-ils comme ça ? Pourquoi sont-ils plus sensibles aux théories du complot, au cannabis ou aux influences diverses ? Comment mieux maîtriser ses émotions ? Comment être plus créatif et mieux dans sa peau ? Toutes les réponses à ces questions se trouvent dans le cerveau et c'est nos invités qui le disent ! Pour tout comprendre de cet organe si complexe, Marjorie Paillon reçoit en plateau Grégoire Borst, professeur de psychologie du Développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, et co-auteur du livre intitulé "C'est pas moi, c'est mon cerveau" et Solène Bocquillon-Le Gouaziou, fondatrice de "Soft Kids". C'est un ensemble de concepts, de technologies et de questions éthiques... Comment définir l'intelligence artificielle ? "Focus" signé Édouard Denuau. Zoom sur la pollution numérique ! Amélia Matar a "une idée derrière la tech" et vous explique les dangers de la pollution liée à internet.
"Je suis retourné dans mon ancien collège, on m'a invité pour une rencontre, et en rentrant dans la cour de récré, je suis devenu tout blanc ! J'avais eu une fracture du pouce dans cette cour de récré qui m'empêchait de dessiner... !" raconte Antoine Dole, auteur jeunesse à succès de "Mortelle Adèle". La suite de son histoire est bouleversante !
Gestion des émotions, influence des amis, temps passé sur les écrans, fausses informations, alcool, cannabis... toutes ces questions ont été soulevées par Grégoire Borst, dans son livre "C'est pas moi, c'est mon cerveau". Pour alimenter son propos, et ses recherches scientifiques, il s'est notamment déplacé dans les collèges et lycées. Son but ? Donner les bons outils aux élèves dès le plus jeune âge afin qu'ils puissent dissocier les vraies des fausses informations.
La généralisation des plateformes d'échange numérique a-t-elle permis d'améliorer la relation entre l'école et les familles ? C'est la question que posent les chercheurs Aksel Kilic et Jean-Paul Payet dans leur ouvrage "L'école du like". Aksel Kilic, maîtresse de conférence en sociologie à l'Université Paris-Est Créteil (UPEC), est l'invitée d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
La France fait partie des pays européens où les inégalités scolaires sont les plus fortes. C'est le constat pointé du doigt par l'Insee (Institut national de la statistique et des études économiques). Accompagnement dans les devoirs, différences socio-économiques, disparités régionales... Comment réduire ces inégalités entre élèves ? Comment mieux accompagner tous les enfants vers la réussite scolaire ? Louis Maurin, directeur de l'Observatoire des inégalités, et Pierre Liret, formateur et consultant de la coopérative Coopaname, sont les invités de Virgine Guilhaume pour en parler.
Accompagner et encourager les jeunes dans leur transition vers le monde professionnel, c'est la mission de Florence Meyer, avec l'association "Quokka". Elle en dit plus en plateau en deuxième partie d'émission.
Premier appel à la grève des syndicats de l'éducation, constat après une semaine de "pause numérique", interrogation autour de l'héritage des Jeux paralympiques, une infrastructure des Jeux déjà en service... Shirley Adélaïde fait le tour de l'actualité éducative du 9 septembre 2024.
Elle s'est fait connaître sur YouTube grâce à sa reprise, en français, du titre "Dance Monkey", de Tones and I, écoutée plus de 6 millions de fois. La chanteuse Lisa Pariente est l'invitée de Malika Ménard. Après ses covers originales, diffusées sur ses réseaux, elle a décidé de sortir un EP intitulé "Antidépresseur", le 14 juin 2024. Sur le plateau de "Souvenirs d'écolier", la jeune femme revient sur sa scolarité, ses prochaines dates de concert, ses projets artistiques, et sur ce qui l'a amenée à se lancer sur YouTube.
En Dordogne, un nouvel établissement ouvre ses portes dès septembre. Avec une approche pédagogique alternative, "Les Ricochets" souhaite enseigner à ses élèves "l'accueil" des émotions, souligne Maloue Eon, fondatrice et co-coordinatrice du collège alternative "Les Ricochets". Elle en dit plus sur le plateau du "Mag".
Les Jeux paralympiques de Paris 2024 vont-ils pouvoir améliorer l'inclusion à l'école ? Si les familles et les élèves en situation de handicap souhaitent vivement des améliorations, dans les faits, les infrastructures ne sont pas adaptées, dénonce Coralie Benech, co-secrétaire générale du SNEP-FSU. Sur le plateau du "Grand JT", elle rappelle que "les élèves n'ont pas d'accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) en cours d'EPS", faute de moyens. Elle explique également qu'il "n'y a pas d'infrastructure, ni de matériel adapté".
En France, avec un million d’élèves concernés en moyenne, le marché du soutien scolaire est en pleine croissance. Sur le plateau de "L'École du futur", Lancelot Gulian, co-fondateur d'"Eliott", présente son application. Dopée à l'intelligence artificielle, cette plateforme souhaite "personnaliser l'accompagnement des élèves selon leurs forces et leurs lacunes", avec "un environnement le plus ludique possible". Objectif ? Permettre à chacune et chacun de progresser dans les 25 matières au programme dont les 8 spécialités proposées au lycée.
L'intelligence artificielle peut-elle réellement transformer le secteur du soutien scolaire ? Les solutions personnalisées, proposées par les applications, sont-elles la clé de la réussite scolaire ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit en plateau Lancelot Gulian, co-fondateur de l'application "Eliott", et Camille Bedin, directrice générale adjointe d’Acadomia.
Elle a fondé, à Saint-Denis, un lieu d'accueil et de prise en charge pour les femmes victimes de violences. Dans le "Focus" du jour, Jean Martinho relate le parcours de la gynécologue-obstétricienne Ghada Hatem-Gantzer.
Dans son "Idée derrière la tech", Benoît Grunenwald fait le point sur les principales menaces en ligne à surveiller en cette rentrée scolaire.
Il s'est fait connaître grâce à la troupe du Jamel Comedy Club. Comédien et humoriste, Farid Chamekh a lancé son nouveau spectacle "Génération Z", en 2023. Sur le plateau de "Souvenirs d'écolier", celui qui a grandi à Villars, près de Saint-Etienne (Loire), rêve, depuis son enfance, de cinéma. Aux côtés de Malika Ménard, il évoque son parcours, du stand-up au grand écran, ses relations familiales et revient sur sa scolarité.
"On a assisté à un superbe moment de page de publicité pendant le confinement. Tout le monde s'est remis aux activités manuelles. On a refait son pain, son jardin", insiste Frédérick Mathis, fondateur du réseau d'écoles de la transition écologique (Etre). Sur le plateau de "La Quotidienne", il estime que le travail manuel "permet de se reconnecter" mais également d'investir dans la transition écologique. Il a d'ailleurs fondé le réseau d'écoles de la transition écologique (Etre), qui s'adresse aux élèves, de 16 à 25 ans, en situation de décrochage scolaire.
C'est un événement à ne pas manquer dans le Périgord. Un nouveau collège alternatif ouvre ses portes en septembre. Enseigner autrement, en pleine nature, grâce à des enseignants passionnés, c'est tout l'objectif de l'établissement "Les Ricochets". Que propose-t-il concrètement ? Pourquoi l'approche éducative proposée est-elle novatrice ? Maloue Eon, fondatrice et co-coordinatrice du collège alternatif "Les Ricochets", est l'invitée de Patrice Boisfer pour en parler.
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen nous emmène découvrir "La Passerelle", un autre établissement scolaire, situé en Charente-Maritime.
Il a eu l'idée de créer un réseau d'écoles pour former des jeunes en décrochage aux métiers de la transition écologique. Ces écoles de la transition écologique (ETRE) s'adresse aux 16-25 ans. Son fondateur, Frédérick Mathis, a écrit un livre à ce sujet, "J'ai rêvé d'une école". Il est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
C'est une nouveauté qui apparaît dans les programmes scolaires. Dans son "Antisèche", Guillaume Buan revient sur le bien-être animal, thème maintenant enseigné dès le CP.
En fin d'émission, on retrouve Marie Ollivier pour son "Cours particulier". À l'occasion de la cérémonie de clôture des Jeux paralympiques 2024 de Paris, elle revient sur l'héritage de ces Jeux dans les établissements scolaires.
