Aujourd'hui, l'équipe du "Mag" fait un gros plan sur les initiatives éducatives à Saint-Ouen, en Seine-Saint-Denis. Dans cette ville en pleine mutation, comment la municipalité a réussi à décrocher le label "Cité éducative" ? Qu'a-t-elle mis en place ? Quel rôle le numérique joue-t-il dans le développement de la ville ? Quelle place occupe-t-il à l'école ? Karim Bouamrane, maire de Saint-Ouen-sur-Seine, est l'invité de Patrice Boisfer pour en parler.
Pourquoi Tony Parker, joueur de basket-ball international, a-t-il choisi Saint-Ouen pour y installer son académie ? Adrien Fonteneau lève le voile sur cette question dans sa "Loupe".
Dans une tribune publiée dans "Le Monde", le 5 septembre dernier, un collectif d'écrivains et d'artistes interpelle le ministre de l'Éducation nationale. Les signataires déplorent la baisse du niveau des élèves à l’écrit. Cécile Ladjali, enseignante, femme de lettres et signataire de la tribune, apporte son analyse. Selon elle, la salle de classe devrait être un lieu de "silence" et de "lenteur", pour permettre aux élèves d’écrire correctement.
Début 2022, la ville de Saint-Ouen (Seine-Saint-Denis) a été labellisée "Cité éducative" pour les quartiers Michelet – Debain – Les Puces, Arago – Zola et Cordons. Le maire de Saint-Ouen, Karim Bouamrane, explique comment il a réussi à décrocher ce label. Son objectif ? Que chaque élève puisse bénéficier d'une éducation de qualité.
L’assemblage de briques dès le CM1 pour apprendre le code, c’est ce que propose l’école informatique Magic Makers. Selon Paul de Maupeou, son directeur, il ne faut pas être spécialement bon en maths pour apprendre à coder. "Les bons développeurs sont de bons littéraires", explique-t-il. Maîtriser la langue française requiert de la finesse et de l’agilité, des compétences nécessaires pour "une belle page de code".
Elle est suivie par plus de 80 000 abonnés sur Instagram. Dans son dernier one-woman show, "Attention handicapée méchante", elle choisit l’autodérision et l’humour pour s’accepter. "En tant que personne en situation de handicap, j’aurais aimé qu’on me comprenne plus", confie Lilia Benchabane, à propos de l’école. Si l’humoriste malvoyante comprend les difficultés rencontrées par les professeurs au quotidien, elle regrette le manque d’écoute à l’égard des élèves. Elle évoque d’ailleurs la situation scolaire de son frère, diagnostiqué TDAH.
Redonner goût et vie à la pratique de l'écrit à l'école, c'est le cri du cœur de plusieurs personnalités du monde culturel. Dans une tribune publiée dans "Le Monde", le 5 septembre dernier, un collectif d'écrivains et d'artistes interpelle le ministre de l'Éducation nationale, pour que l'écrit retrouve ses lettres de noblesse. Quel lien les élèves entretiennent-ils avec l'écriture ? Quelle importance cette discipline a-t-elle pour les élèves ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Cécile Ladjali, enseignante, femme de lettres et signataire de la tribune publiée dans "Le Monde" et par téléphone Delphine Saubaber, journaliste et signataire de cette même tribune.
Raconter l'histoire des châteaux de France aux jeunes, c'est ce que propose Sandrine Andrews, dans son livre. Elle en parle en deuxième partie.
En fin d'émission, retrouvez Loïc Landrau dans sa chronique "Lumière sur ". Il évoque l'importance des devoirs à la maison.
Développer l’empathie, l’adaptabilité, l’écoute… Tous ces points sont mis en avant dans la pédagogie Montessori, qui place "l'enfant au centre", insiste Maud Fridman, psychopédagogue. Dans cette pédagogie alternative, théorisée par Maria Montessori en 1907, les apprentissages sont basés sur l'autonomie, la créativité de l'enfant ou encore la confiance en soi. Les écoles publiques ou privées, sous contrat avec l'État, ont d'ailleurs tendance à s'inspirer des pédagogies alternatives, comme l'explique Maud Fridman.
"On est dans le règne des soft skills, du bien-être, du développement personnel", souligne Anne Coffinier, fondatrice de l'association "Créer son école". Selon elle, le professeur transmet des connaissances en fonction de sa personnalité. "On enseigne l'empathie en étant empathique. On enseigne le respect en étant respectueux". C'est toute la force de la pédagogie de l'incarnation.
Est-on, toute notre vie, définis par notre diplôme ? C'est l'hypothèse et la critique que l'on retrouve dans le premier roman d'Amaury Barthet, intitulé "Le diplôme". Il est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
C'était il y a 42 ans. Le 18 septembre 1981, Robert Badinter, ministre de la Justice, obtenait l'abolition de la peine de mort en France. Brandon Waret revient sur cet événement historique marquant dans son "Antisèche".
Pour son "Heure de la récré", Brandon nous emmène à l'Atelier des Lumières, à Paris, qui met en scène l'œuvre du peintre Marc Chagall.
En fin d'émission, rendez-vous avec Marie Ollivier pour son "Cours particulier". Elle dresse le portrait de Gloria De Souza, grande pédagogue. Elle a notamment fait évoluer le paysage éducatif en Inde.
Améliorer la biodiversité, diminuer l’impact énergétique dans les établissements scolaires, promouvoir des actions écologiques… Dans les écoles, collèges et lycées, des éco-délégués sont élus par les élèves de leur classe. Objectif ? être les ambassadeurs du développement durable à l’école. Pour récompenser ses élèves, le Prix de l’action éco-déléguée a été lancé en 2020 par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse. Irina Capron en dit plus dans sa chronique.
Elle est danseuse, chorégraphe professionnelle, et multiplie les apparitions à la télévision. Inès Vandamme est l'invitée de Malika Ménard. Celle qui a été révélée dans l'émission "Danse avec les stars" (DALS), est aussi animatrice. Originaire de Saint-Pol-sur-Mer, dans le département du Nord, elle passe son enfance entourée de "deux mamans", sans son père. Une situation qu'elle a pourtant "très bien vécue", confie-t-elle. Sur le plateau de "Souvenirs d'écolier", elle évoque sa scolarité en tant que "première de la classe", ses débuts dans la danse et son aventure DALS.
Repenser l'école est au cœur de toutes les discussions. À quoi doit-on s'attendre ? Faut-il changer de pédagogie et revoir les matières enseignées ? Faut-il s'inspirer des écoles alternatives ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit Maud Fridman, psychopédagogue et Anne Coffinier, fondatrice de l'association "Créer son école".
Choisir son orientation et réfléchir à un futur métier n'est pas évident pour de nombreux élèves. Pour accompagner au mieux les jeunes, Édouard Jomier a cofondé l'application "Olecio". Il en parle en deuxième partie d'émission.
En fin d'émission, on retrouve Loïc Landrau pour découvrir "L'agenda" du week-end. Il a listé de nombreuses activités à faire en famille pour les Journées du patrimoine.