Amélioration de la concentration, de l'attention ou encore du bien-être des élèves... Les bienfaits du "vélo-bureau" en classe sont nombreux. Comment les établissements ont-ils intégré ce dispositif pédagogique dans leurs salles de classe ? Qu'en pensent les élèves ? Quel est son objectif ? Stéphanie Jacquet, présidente de l'association "TDAH - pour une égalité des chances", répond à toutes ces questions.
Aujourd'hui, dans "action éducation", focus sur le vélo en classe ! Si l'idée peut paraître farfelue, elle fait pourtant son chemin. En classe ou au bureau, le vélo connaît un franc succès. Mixte entre un vélo d'appartement et un pupitre, il permet notamment de mieux se concentrer. Les classes spécialisées se servent même de cette initiative dans leur parcours éducatif. Le vélo en classe favorise également l'inclusion. Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Nicolas Todesco, fondateur de "Tek active" et en skype Caroline Cauchois, directrice de l'école Sainte-Anne à Charleville-Mézières (Ardennes) et Stéphanie Jacquet, présidente de l'association "TDAH - pour une égalité des chances". Irina Capron sort sa "Loupe" et vous explique les bienfaits de pédaler en classe. Si le vélo commence à se faire une petite place dans les salles de classe, les ballons de gym, eux, remplacent les chaises au lycée Sainte-Marie d'Aire-sur-la-Lys (Pas-de-Calais). C'est "l'info en +" d'Irina Capron.
"Tu te débrouilles bien !". Cette phrase est répétée plusieurs fois aux enfants inuits pour les encourager dans leur apprentissage. Comment se caractérise l'enseignement inuit ? Comment les enfants s'y sentent-ils ? Jean-Michel Huctin, maître de conférences en anthropologie au laboratoire CEARC (Cultures, Environnements, Arctique, Représentations, Climat) répond à toutes ces questions.
Aller vers l'autre, expérimenter, se tourner vers la nature, partager. Pour Béatrice Collignon, professeure des universités et spécialiste de l'arctique inuit, toutes ces compétences sont au cœur du système éducatif inuit. Un modèle dont on devrait s'inspirer en Occident.
Aujourd'hui, dans "l'école du monde", coup de projecteur sur les inuits, un peuple autochtone vivant dans les régions arctiques de l'Amérique du Nord. Quelle est la place du système scolaire chez les inuits ? L'accent est-il mis sur la pratique plus que sur la théorie ? Doit-on s'inspirer de ce modèle ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en duplex Béatrice Collignon, professeure des universités et spécialiste de l'Arctique et Jean-Michel Huctin, maître de conférences en anthropologie au laboratoire CEARC (Cultures, Environnements, Arctique, Représentations, Climat). Comment les enfants étudient-ils ? Comment se caractérise le système scolaire ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour y répondre. Au Nunavut (Canada), une école primaire a mis en place un programme scolaire tourné vers la nature. Grace au dispositif "Nuna", les élèves font cours en extérieur. Détails de Mathilde Wessels pour son "info en +".
Face aux États-Unis et à la puissance des GAFAM, Svenia Busson, présidente de la "European edtech alliance", assure que l'Edtech en Europe "a de quoi rivaliser". "En Europe, c'est un peu partout la même chose. Les gouvernements décident de mettre fin à la suprématie des GAFAM", explique-t-elle.
Comment s'annonce l'année 2023 sur le plan de l'Edtech ? Sera-t-elle au cœur des discussions ? Les nouvelles technologies éducatives auront-elles une place plus importante dans nos salles de classe ? Entre l'intelligence artificielle, la gamification ou encore la réalité virtuelle, sur quoi faut-il miser ? Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Svenia Busson, présidente de la "European Edtech Alliance" et Marie-Christine Levet, co-fondatrice d'Educapital. En seconde partie d'émission, zoom sur les élus et les agents des collectivités territoriales qui s'emparent de la question du numérique dans l'éducation. C'est en tout cas une priorité pour 81% d'entre eux, selon une étude de "Docaposte" et la Gazette des communes. Nadia Amal, directrice marketing adjointe de "Docaposte" revient sur les coulisses de cette étude. "Monsieur_Prof" est un enseignant d'anglais qui amuse ses 246 000 abonnés sur Tiktok. "Focus" et portrait signé Xavier Terrade. Quelles seront les tendances artistiques en 2023 ? Réponse avec Jeanne Dreyfus pour son "une idée derrière la tech".
Inclure la communauté LGBT+ (lesbiennes, gays, bi et transgenre) dans l’enseignement supérieur, c’est l’engagement de l’association "L’autre cercle". Elle propose une charte LGBT+ pour créer un environnement de travail inclusif. Charles-François Perrone partage son expérience. Il a notamment souffert du regard des autres lorsqu'il était étudiant.
La tech, une priorité pour l'école en 2023 ? C'est en tout cas le souhait de Marie-Christine Levet, co-fondatrice d'Educapital, qui espère "une transformation des usages". Pour cela, elle explique la nécessité de former les profs.
2023 sera-t-elle l’année des technologies quantiques ? Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Fanny Bouton, Quantum lead pour "OVH Cloud" et Olivier Ezratty, auteur et consultant en technologie quantique. Pour tout comprendre de cet univers, ils animent ensemble le podcast "Decode Quantum", une collection d’entretiens en partenariat avec Frenchway. Il a séduit les lycéens et a remporté le Prix Goncourt des Lycéens 2022 pour son ouvrage "Beyrouth-sur-Seine". "Focus" et portrait de Sabyl Ghoussoub signé Xavier Terrade. Combattre le réchauffement climatique grâce à un jeu… Pour son "idée derrière la tech", Amélia Matar vous explique tout.
Une nouvelle révolution quantique se profile dans les prochaines années. Elle bouleverserait le monde scientifique, économique, politique et même éducatif. Selon Olivier Ezratty, consultant en technologie quantique, il faut maîtriser les mathématiques parfaitement. Il explique pourquoi le quantique est "extrêmement enrichissant" pour les jeunes.
Se faire des amis et lutter contre le harcèlement en installant un banc de l'amitié... L'idée très originale vient tout droit des États-Unis. La jeune Acacia Woodley vient de déménager en Floride et ne connaît personne dans sa nouvelle école. Moquée par ses nouveaux camarades, elle décide d'y installer un banc de l'amitié. Depuis, de nombreux autres établissements s'emparent de l'idée. Récit de Marie Ollivier.